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百花园一
教学目标：
1.会区分衣字旁和示字旁。
2.通过读词语，说词语，让学生学会在说明事物时，抓住事物的特点，把事物说具体、形象。
3.会写简单的并列分句。
4.会背诵古诗《宿新市徐公店》。
5.能把自己熟悉的游戏用语言，用文字清楚，具体地表达出来。
教学重难点：会背诵古诗《宿新市徐公店》。能把自己熟悉的游戏用语言，用文字清楚，具体地表达出来。
教学时数：2课时
第一课时
教学过程：
一、学习“汉字真有趣”
1.出示词组： 衬衫 袜子 裤子 鬼神 祈祷 祝福
2.学生认真观察说发现，引出衣字旁和示字旁。
3.引导学生读字源资料。
4.鼓励学生说出其他带衣字旁和示字旁的字，并组成词语。
二、读句子，写句子
1.让学生读例句。
2.指导学生体会例句中后面4个分句都是说明那些泡泡的特点，并体会“那么”的意思。
3.出示习题学生练习。
4.汇报交流。
三、读读背背
1.学生试读古诗《宿新市徐公店》。
简介作者：杨万里 南宋诗人，
2.教师范读，学生反复诵读。
3.学生根据诗句进行想象，看看自己脑海里有一幅怎样的画面，并用自己的话描述画面。
4、诗中描写的是什么季节的景色？
练习背诵。
挑生背诵。
四、课堂总结。
第二课时
教学过程：
一、口语交际，习作
（一）说一说
1.出示图画，让学生感受有趣的游戏和丰富多彩的儿童生活，引发学生的兴趣。
2.提要求
（1）自由组合成小组。
（2）商量玩什么，怎么玩。
（3）玩的时候要观察活动场景和人物的动作、神态。
3.学生玩游戏。
4.小组内谈感受。（教师注意让学生互相启发，互相补充。）
5.挑生汇报交流。
（二）写一写
1.把自己说的内容写成一段话。
2.把这一段话读给小组同学听。
3.推选代表全班交流。
4.教师点评。
二、作业布置
让学生以《玩得真开心》为题写一篇作文，写一个自己最喜欢玩的游戏。
课后反思：
通过课件形象地展示汉字的演变过程，然后调动学生的积极性，让学生自己汇报自己知道的汉字变化和发展情况，激发学生了解汉字的愿望和喜欢汉字的感情。
两个句子的练习，体现了先扶后放、由易到难的特点。学生练习时，教师在引导的基础上要让学生打开思路多说句子。
书读百遍，其义自见。让学生在反复诵读中背诵古诗，揣摩诗意，感受意境。
把口语交际和习作有机地结合起来，并与本单元的学习内容进行整合，让学生感受“玩”的乐趣，在玩中仔细观察活动场景和人物的动作、神态，然后再由说到写，发展学生的语言能力。
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