三年级上册语文学案22珍贵的教科书1语文S版.docVIP

课题 22.珍贵的教科书 课 型 精读 教学时间 2课时 学 习 目 标[来源:Z|xx|k.Com] 1能认识“延、境”等10个生字，会写“珍、移”等13个生字，正确读写“珍贵、环境”等词语。 2.能正确、流利地朗读课文，知道文章写了一件什么事。 3.理能解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的，懂得革命战争年代读书的不易，了解张指导员为护书而牺牲的意义，从而珍惜今天的学习生活。 4.能有感情地朗读课文，学习作者用第一人称写作的方法。 学[来源:学科网] 习[来源:学科网ZXXK] [来源:学科网] 过 程 学?? 案 导 案 第一课时 知识链接： 1947年春天，蒋介石在全面进攻解放区的计划破产后，为挽救其垂死的统治，实行所谓的重点进攻；进攻陕甘宁边区的国民党兵力达到23万多人。西北人民解放军在陕甘宁边区的部队只有两万多人，因而敌军曾先后占领过我军主动放弃的延安和陕甘宁边区的所有县城。中国共产党疏散了延安的学校、医院、机关、居民。《珍贵的教科书》讲的就是当时，延安小学转移到一个小山村里，在炮火连天的环境中，小学生们坚持学习的故事。 预习检测： 一、我能读好这些词语，并找出难读的字。 延安 争先恐后 一捆 嘶叫 呼啸 俯冲 卧倒 念叨 二、我能联系上下文说说它们的意思。 炮火连天 顽强 艰苦 振奋人心 争先恐后 完整无缺 激励 三、我能选字填空。 珍 针 真 打（ ） 认（ ） （ ）惜 方（ ） 珍（ ） 当（ ） 纯（ ） （ ）贵 个 本 块 架 颗 一（ ）炸弹 一（ ）黑板 一（ ）教科书 一（ ）俯冲 一（ ）敌机 一（ ）小山村 设问导读： 我能读懂课文，初步感知课文内容。 一、这篇课文讲述的是革命战争年代，延安小学的学生在（ ）的环境下坚持学习，以及张指导员用（ ）为我们换来一捆（ ）的教科书的感人故事。 二、理清文章思路：第_____自然段到第_____自然段，写“我们”对教科书的强烈渴望。第_____自然段到第_____自然段，写指导员用生命换来教科书。第_____自然段，写教科书给“我们”带来力量。 达标检测： 一、我能写出下面汉字的部首。 须（　　）　　印（　　）　　弹（　　） 轰（　　）　　弱（　　）　　爆（　　） 二、我能数正确下面的汉字的笔画。 延（　　）　　印（　　）　　恨（　　） 弹（　　）　　弱（　　）　　睁（　　） 三、我能给多音字注音并组词。 教____（ ）____（ ） 强____（ ）____（ ） 血____（ ）____（ ） 将____（ ）____（ ） 四、我能选词填空。 激励 激动 激烈 这捆用生命换来的教科书一直（ ）着我前进。 听了这个振奋人心的消息，同学们都很（ ）。 这场战斗进行得非常（ ）。 渴望 盼望 希望 老师说下周五带我们去秋游，我们都（ ）着这一天早日到来。 我们是祖国的花朵，民族的（ ）。 战争中的孩子们多么（ ）有一本印好的教科书啊！ 第二课时 预习检测： 一、听写本课生词。 _____________________________________________________ 二、写出以下词语的意思。 振奋人心：__________________________________________ 炮火连天：__________________________________________ 争先恐后：__________________________________________ 完整无缺：__________________________________________ 三、根据课文内容填空。 当时，我们的学习条件非常艰苦。因为没有（ ），就（ ）；因为没有（ ），就（ ）；因为没有（ ），就（ ）。最困难的是一直因为没有（ ），只能（ ）。所以，我们多么渴望（ ）。 设问导读： 一、读课文1、2自然段，体会当时学习条件的艰苦。 1.“炮火连天”说明____