四年级下册信息技术教案1.1生活与网络浙江摄影版新.docVIP

第1课 生活与网络 学情分析? 四年级的学生对生活中的网络已经有了一定的感性认识，而计算机的网络是比较抽象的，因此本课内容按照网络——计算机网络——因特网的顺序进行教学，先让学生了解生活中的网络，再引出计算机的网络，消除学生与计算机网络间的距离感，使计算机网络变得形象具体，贴近生活。 ?教学目标?? 知识与技能： 了解生活中的网络、计算机网络、网络的接入方式。? 过程与方法： 通过观察和讨论,了解计算机网络的概念及接入网络的方式,体会计算机网络给生活带来的便利。? 情感态度与价值观： 让学生体会到计算机网络给生活带来的便利的同时,要正确认识到网络的积极作用和负面影响,形成正确使用网络资源的意识。? 重点难点?? 重点： 体验计算机网络的作用,激发学生对网络学习的热情。? 难点： 了解常用的上网方式。??? ?教学过程?? 一、谈话导入? 师：在信息技术课堂上同学们一定要注意观察、善于思考，才能学到本领！? 师：今天，我给同学们带来个视频，请看！? 师：蜘蛛靠什么来捕捉猎物？? 师：今天我们就一起走进“生活与网络”，探索网络的奥秘？? (板书课题) 新课教学? (一)生活中的网络? 1、网络? 师：什么是网络？?(板书:?有节点?有联系)? 2、了解现实生活中的网络? 师：在我们的生活中有很多像这样的网络？? 师：下面这张图片你看到了什么？（交通网）? 师：下面这张图片你看到了