四年级下册信息技术教案3.13标志知识收集浙江摄影版新7.docVIP

《标志知识收集》 教学设计 教学目标： 知识目标：1．了解标志的知识，知道常用的几种标志的含义。 2．了解标志的作用，特别是消防标志和交通标志的作用。 技能目标：搜索网上的标志，对收集到的标志进行整理与分类。 情感目标：通过了解标志的知识，激发学生研究标志的兴趣。 教学重点： 正确查找标志，并进行筛选，对标志图片进行归类整理。 教学难点： 标志图片的正确搜索的和分类整理。 课时安排： 1课时 教学过程： 课题导入 同学们，我们先来玩一个逃生小游戏，请三位同学上来表演下，好，请你们三位来，请你们一听到警报声，赶快根据提示信息选择你的逃亡路线，其余的同学请认真看，看看他们是否顺利逃生 “看，这几位同学都顺利逃到楼梯口，你觉得对吗？为什么不乘电梯，电梯不是更快吗?” 学生讲解 同学们，说说看，通过这个游戏，日常生活中标志对我们都有什么作用？ “提醒我们注意事项……” 对，标志是代表着一个事物的特征记号，比文字更生动形象，那我们今天就一起来学习各种各样的标志（课题，板书） 传授新知 A、了解标志的意义，并学会分类整理 看看，你们对标志了解多少，请根据提示，选择正确的标志，我们来做一下判断 学生标志判断 理一理 小明是个标志迷，收集了很多的标志，我们一起来看一下。有、、、、 同学们，这个文件夹有点乱，你们能帮助他好好整理下吗？ 那我们怎么进行整理呢？为了便于同学们整理分类，看老师