浅谈当代大学生对戏剧艺术的保护与传承.docxVIP

浅谈当代大学生对戏剧艺术的保护与传承 戏剧是一门综合的艺术，受到了国家的高度重视。近日，文 化部印发了《关于开展全国地方戏曲剧种普查工作的通知》，全 面展开对戏剧的调查研究。 戏曲具有悠久的历史、 独特的魅力和 深厚的群众基础，是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。 为促进戏曲繁荣发展， 弘扬中华优秀传统文化， 丰富人民群众精神文化生活，国务院出台了《关于支持戏曲传承发展的若干政 策》，政策强调要加强戏曲的保护与传承。同时，高校也越来越重视戏剧的保护与传承。戏剧的保护与传承需要所有人的力量， 大学生是有为一代， 肩负着戏剧艺术保护与传承的重任。 如何让大学生有效地保护与传承戏剧， 是当今亟需思考的问题， 下面仅以四川文化艺术学院大学生为例，提出一些思考。 以生源地为背景， 激发大学生对戏剧的热爱，加强对戏剧 的保护与传承。 四川文化艺术学院的学生来自全国各地， 生源分 布广。他们来自四川、吉林、广西、安徽、湖南、山东、河南、 河北、江西、山西、湖北、上海、北京、辽宁、福建、重庆、宁夏、甘肃、黑龙江、广东陕西、天津等等多个地方。大学生的家乡都有丰富的戏剧品种。 据不完全统计， 他们知道的地方戏剧种 有几十余种， 其中有京剧、 昆曲、越剧、黄梅戏、豫剧、花鼓戏、秦腔、沪剧、锡剧、扬剧、淮剧、川剧、吕剧、赣剧、二人转、河北梆子、晋剧、傩戏、花灯戏、汉剧、粤剧、楚剧、苏剧、花 鼓戏、上党梆子、闽剧、滩簧、徐州梆子等。绝大多数大学生对 戏据略知一二，其中家乡戏就是他们早已耳闻的，抓住这个点， 逐渐引导大学生对戏剧的热爱， 远比空洞说教的戏剧理论有吸引 力。 以大学生戏剧节目为平台， 激发大学生对戏剧的热爱，加强对戏剧的保护与传承。 目前，展现大学生戏剧才能的平台越来越多，诸如中国大学生戏剧节、“金刺猬”大学生戏剧节等等。 通过此平台选拔出的优秀戏剧人才、 戏剧作品对保护戏剧、 传承戏剧有着助推的作用。近几年，越来越多的大学生剧目亮相，比 如，“ 2013 金刺猬大学生戏剧节”获奖剧目《常规与例外》，此剧改编自德国最具震撼力的剧作家和戏剧理论家布莱希特的经典作品，讲述了一个商人企图霸占石油并虐待替他带路的向 导，并杀死了一路上为他载重并好心给他水喝的苦力。 而当苦力的妻子和商人对簿法庭时， 法庭的判决却是商人无罪， 并冠冕堂皇的拒绝苦力家属上诉的故事。再比如，“ 2014 金刺猬大学生戏剧节”获奖剧本《江城子 - 董生中举》是一部以历史为背景的原创话剧，用历史人物的境遇，来展现当代的社会问题。该剧从传统文化资源中汲取创作素材， 以富于创意的主题进行艺术构思 和演绎，通过剧中男女角色的移魂换形、贫富境遇的悲欢逆转、 人性欲望的矛盾争缠， 试图对俗世流行的名利欲念， 予以辛辣的 讽刺及恳切的批判。 在历史反思中观照现实， 具有传统文化气质。 课堂与课外，双管齐下， 激发大学生对戏剧的热爱，加强 对戏剧的保护与传承。课堂上：对于非戏剧专业的学生，开设与 戏剧方面相关的通识课； 对于戏剧相关专业的学生， 重视更新教学内容，与时俱进。课堂外：建立校园剧社，有机会自演自唱；学校组织戏剧活动，如请学者做讲座；开办公益讲座、演出、曲社活动、兴趣班、培训班；关注与戏剧相关的传播渠道；关注戏 剧电视娱乐节目――关注中央台戏曲频道的空中剧院等等， 山西台的走进大戏台， 陕西台的秦之声，辽宁台的明星转起来；开办戏剧网站，开展多层次网络交流；创作戏剧与有关的纪录片； 让戏剧演员来校园演出， 比如四川文化艺术学院邀请了著名艺术家白燕升来学校进行学术讲座，白燕升以亲身经历、真情实感，再加上出色的主持功力，让讲座成为核心价值观教育的生动课 堂，让学生受到情感的陶冶和艺术上的享受； 制作有品味的宣传片，有组织地为学生播放；借助传媒与网络，将经典戏剧唱段的普及活动范围扩大；延伸戏剧产业，比如动画戏剧。 以校园剧社为平台， 激发大学生对戏剧的热爱，加强对戏剧的保护与传承。近几年，在国家政策的大力指引下，校园剧社 如雨后春笋般出现， 成为大学生保护与传承戏剧的主力军。 全国上下，每所高校，兴建剧社，发展甚好。校园剧社演出以反映大学生的生活为主，其观众也多是学生，在这样的环境下，演员与 观众能产生共鸣。 校园剧社的队伍越来越庞大， 其社员在剧目排演过程中，可以接受从演员、导演、舞台设计、灯光设计、艺术管理等各方面的训练， 能够有效地将在课堂教学中所学的理论知 识转化为实践经验。 先锋话剧演艺协会是四川文化艺术学院立足 校园，面向同学和社会传播高雅文化艺术的文艺社团组织， 旨在弘扬民族文化艺术、 营造人文校园气息； 邀请戏剧专业老师和专业演员们举行讲座论坛； 与社会戏剧等组织联欢互动， 提高会员们对戏剧的认识和戏剧表演的水平，丰富会员们的精神文化生活。同时，还与三十余家企业合作