空气 教学设计.docVIP

我们周围的空气 课题1 空气 【学习目标】 1．了解空气的主要成分和组成。 2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。 3．初步学会鉴别纯净物、混合物。 4. 通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。 5. 通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性 重点：空气里氧气含量的测定、纯净物、混合物 难点：空气里氧气含量的测定试验误差的分析 【课前预习】 要求：认真阅读教材，了解空气的主要成分；知道空气中氧气含量的测定方法；初步认识纯净物、混合物的概念，对物质进行简单分类；将预习中不能解决的问题标记在下面： 你对空气有哪些了解和认识？（如有什么样的外观？性质？含有哪些成分等） 将带火星的木条分别插入充满空气、氧气和二氧化碳的三个集气瓶，有什么现象发生？体现了它们的什么性质？ 【课堂探究】 【自主学习1】我们同学现在对空气都有了一定的认识，但是在二百多年以前，人们对空气却知之甚少。最初，人们对于物质为什么能够燃烧着迷，激发了好多人的研究兴趣，于是一些科学家对于“燃烧的本质”展开探究，经过若干科学家的不懈努力，这一奥秘逐渐被揭开，空气的成分也逐渐被人们所认识。下面阅读课本第26页的内容，思考完成以下问题： 拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？ 2、你