燃烧和灭火第1课时教学设计.docVIP

《燃烧和灭火》教学设计 一、教学目标 本节课着重体现化学学习内容的现实性，培养学生对化学知识的应用意识。具体三维目标如下： （1）知识与技能： ①认识燃烧的条件、灭火的原理和方法； ②会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题 （2）过程与方法： ①通过研究燃烧的条件，认识探究问题的方法； ②利用实验学习对比在化学学习中的作用； ③通过活动和探究，体会对获得的事实运用比较归纳等方法进行分析得出结论的科学方法。 （3）情感态度与价值观： ①培养学生合作交流意识和探索精神； ②激发学生热爱生活，关注社会的责任感； ③使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识事物，用发展的眼光看待事物 教学重点、难点 ①重点：燃烧的条件和灭火的原理 ②难点：对着火点的理解 课时安排 本课题共需两课时，本节课为第一课时 二、教法分析 1、三力教学法：具体模式为：导 → 习 → 评。 2、多媒体辅助教学法：利用多媒体技术既能营造良好的课堂氛围，又能将探究的方案，讨论的情景提前准备好，给学生更多的时间动手、思考和讨论。 三、学法指导 1、实验探究法：通过实验探究出燃烧的条件和灭火的原理，从探究中发现问题，分析问题，从而提高学生解决问题的能力。 2、合作学习法：让学生在讨论中取长补短，培养学生的合作竞争意识。 四、学情分析 在学习本课题前学生的情况： 1、已有的知识：（1）燃烧的本质；（2）一些物质