六年级体育课件快速跑 通用版 .pptVIP

第二章 基本活动 《快速跑》 六年级 下册 说课流程 快速跑 教材分析 学情学法 教学模式 教学设计 评价建议 资源开发 三、投掷 一、快速跑 五、支撑跳跃 第二章 二、跳跃 基本活动 四、滚翻 一、教材分析 一、教材分析 根据课标的要求，结合学习内容，我确定本课的学习目标： 1、创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为。 2、通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。 3、培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。 一、教材分析 根据教材特点和学生实际情况，我确定本课的重点与难点： 重点：掌握用前脚掌跑，手臂前后摆。 难点：跑得自然、协调，摆腿蹬地有力，肩带放松 ，摆臂自然。 本课的教学对象是六年级学生，全班共有40个学生。他们模仿性强，思维活跃；该班纪律好，学习积极性高，接受能力快，集体荣誉感强。快速跑比较枯燥，教学过程中，我合理安排学习内容，采用游戏和采用不同的教学方法，激发学生的兴趣，促使学生主动学习，让学生乐而不疲，变枯燥为趣味，进而在轻松、活泼的学习环境中达到