六年级下册数学教案第二单元第1课时折扣人教版.docxVIP

2 百分数（二） 第1课时 折扣 教学内容：教材第8页例1及练习二相关题目。 教学目标：1.初步理解折扣的意义，了解折扣的作用，正确解答有关折扣的实际问题。 2.学会灵活、合理地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 3.在合作交流的过程中进一步养成独立思考、自学检验的习惯，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重点：理解折扣的意义，能够解决有关折扣的实际问题。 教学难点：明确折扣和百分数的联系，合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。 教学准备：多媒体课件。 教学过程 学生活动 （二次备课） 一、情境引入 谁能说说商场为了促进销售常搞哪些活动（购物抽奖、满200送40、买五赠一、打折等），你知道这些活动的大概意义吗？打折后售价比原价便宜还是贵？打折是商家常用的一种促销方式，今天这节课我们就来探究打折的有关知识。 二、预习反馈 点名让学生汇报预习情况。（重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什么问题） 三、探索新知 1.理解折扣。 课件出示教材第8页情境图。 师：根据你自学的内容说一说八五折（原价的85%）是什么意思？九折呢？你读懂折扣的意思了吗？（几折就表示十分之几，也就是百分之几十） 2.把折扣与百分数互化。 接龙形式：教师说出一个折扣（百分数），学生说出相对应的百分数（折扣）。 小组内比赛：小组内互相出题，