教师资格证面试幼儿结构化真题(精选)(7).pdfVIP

结构化（幼儿）题目解析 一、综合分析类 【题目来源】 1 月 6 日 上午 福建省龙岩市 结构化面试考题 【考题回顾】一个孩子在午休时尿床了，老师知道后说： “你怎么又尿床了 ”。对此， 你怎么看 ? 【参考答案】 1. 如果老师对幼儿的尿床行为过于责备，不仅不能解决问题，反而会增加幼儿的心理 压力，使幼儿出现频繁尿床的现象。这位老师的做法是不对的，应该予以反思。 2. 分析这种做法的危害。对于一个开始上幼儿园的小朋友来说，他们已经懂得了害羞 和自尊。 如果老师当众批评或责备尿床的幼儿， 很可能会伤害幼儿的自尊心， 使得幼儿开始 变得敏感、脆弱。长此以往，对幼儿的心理和生理两个方面都会造成不良影响。 3. 提出解决幼儿问题的建议。在面对幼儿的问题时，幼儿园老师应该多一份耐心和细 心，学会控制自己的情绪。同时，还应安抚幼儿，不要让幼儿因为一次的过错而过于羞愧， 充分保护其自尊心，消除其心理负担。事后，要及时和家长沟通，了解幼儿问题的原因，和 家长一起合力解决孩子的问题。 二、落实解决类 【题目来源】 1 月 6 日 上午 贵州省贵阳市 结构化面试考题 【考题一回顾】你班有个小朋友经常抢别人的玩具，自己不玩也不让别人玩。作为幼 儿教师，你怎么办 ? 【参考答案】 1. 幼儿争抢玩具， 主要是由于其缺乏分享意识造成的。 作为老师， 要对幼儿耐心引导。 2. 阐述解决问题的办法。首先，我会温和地提醒幼儿，帮助他回忆曾经他想玩玩具时 其他小朋友都主动和他分享的案例， 鼓励幼儿尝试着去交换玩具， 引导其学会与其他的小朋 友交换玩具。其次，我会通过讲述有关 “分享 ”的小故事和设置角色扮演游戏，让幼儿亲身体 验分享玩具的快乐， 使其懂得幼儿园的玩具是要大家一起玩的。最后， 与家长取得联系，一 方面告诉家长孩子在幼儿园的表现，另一方面建议家长引导孩子学会分享，乐于分享。 【题目来源】 1 月 6 日 上午 吉林省吉林市 结构化面试考题 【考题二回顾】 你们班一个孩子很个性， 如果自己想要的东西没有得到， 就大发脾气。 作为幼儿教师，你怎么办 ? 【参考答案】 1. 幼儿阶段是幼儿性格行为养成的重要阶段， 作为幼儿教师， 面对幼儿发脾气的情况， 需要及时对幼儿进行教育引导，否则将会阻碍幼儿的健康成长。 2. 阐述解决问题的措施。首先，分析原因。幼儿因为自己想要的东西没有得到，就大 发脾气， 这除了与幼儿成长发展过程中的占有心理和以自我为中心的意识有关外， 也与家人 平时对孩子的溺爱有关系。其次，引导教育。当幼儿发脾气时，我会先稳定他的情绪，然后 利用讲故事的方式来转移其注意力， 相信幼儿通过聆听丰富的、 蕴含道理的故事情节后， 会 明白自己行为的不当之处。 同时，待其情绪稳定后， 我也会运用情感体验的方法来引导幼儿 换位思考。最后，家园共育。我会及时联系幼儿的父母，一方面告诉他们幼儿在园的情况， 并询问了解幼儿在家庭的行为习惯等 ;另一方面建议家长在家多引导孩子，多用正面的语言 强化幼儿的良好行为，从而使幼儿学会正确与他人相处。 【题目来源】 1 月 6 日 上午 甘肃省兰州市 结构化面试考题 【考题三回顾】班里有部分小朋友经常把纸屑、果皮等垃圾随意扔在地上。作为一名 幼儿老师，你会怎么办 ? 【参考答案】 1. 幼儿随意乱扔垃圾，主要是因为其良好的卫生习惯没有养成，爱护环境的意识还没 有建立起来。作为老师，我会耐心引导，帮助幼儿建立良好