巧取珠子幼儿大班科学教案.docVIP

巧取珠子幼儿大班科学教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、利用各种材料，探索瓶中取珠的不同方法，体验探索的乐趣。 　　 　　2、在操作中，感知一种物体有不同的使用办法，提高解决问题的能力。 　　 　　3、能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。 　　 　　活动准备： 　　 　　幼儿实验材料：木珠和铁珠放在脉动瓶中；小棒、筷子、铁丝、吸管、磁力棒、双面胶（小组一份）；操作框、幼儿记录单（两种颜色）、记录单的架子和记号笔。 　　 　　教师材料：创设情景、幼儿实验材料一套、透明胶、记录单、磁性板；视频展示仪、数码相机、电脑。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、导入。 　　 　　二、教师出示材料，创设问题情景。 　　 　　创设问题情景一：师操作把珠子放进瓶子里），用什么办法把珠子取出来？ 　　 　　创设问题情景二：如果把这只瓶子固定（师用透明胶固定瓶子），在瓶子不能动的情况下，用什么方法可以把瓶中的珠子取出来？ 　　 　　三、幼儿进行猜想和记录，并交流不同的想法。 　　 　　1、引导幼儿结合生活经验想出办法，并大胆表达自己的想法。 　　 　　2、出示材料，认识材料。 　　 　　3、出示记录单，了解猜想记录的要求和方法。 　　 　　4、幼儿记录自己的猜想。 　　 　　5、幼儿交流自己的猜想。 　　 　　师：谁来介绍一下你选了什么材料？你准备怎么