一年级下册数学教案动手做（二）认识七巧板北师大版.docxVIP

课题：动手做（二）认识七巧板 （共 1 课时，第 1 课时） 教学目的： 通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形；培养学生的探索意识，动手操作能力，发挥想象力和创造力，发展学生的空间观念；体验学习的快乐，激发学生的民族自豪感。　 教学重难点： 通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形. 发展空间观念、动手操作能力和创造力． 学具准备：每人准备一套七巧板． 教具准备：一套七巧板，多媒体课件。 教学日期： 教学过程 一、创境激趣课件出示“练一练”第1题，让生欣赏，猜猜看它们分别像什么？激发学生学习兴趣。 课件出示“练一练”第1题，让生欣赏，猜猜看它们分别像什么？激发学生学习兴趣。 　　　师：同学们，告诉你们一个好消息，七巧板王宫对外开放了，你们愿意随我一起去参观游玩吗？【演示课件】 　　小博士：小朋友们好！欢迎来到七巧板王宫，快随我来认识一下王宫的外观图吧．【继续演示课件】 小博士：这是一副七巧板，它是由七个图形组成的．七巧板介绍七巧板的来历。王宫里面充满了智慧和快乐，快随老师一起去感受吧！ 介绍七巧板的来历。 师：那就让我们一起去感受七巧板的奥妙吧课件出示七巧板让生观察，看看它是由哪些图形组成。教师根据学生回答板书三角形，正方形，平行四边形。认识平行四边形，比较它和正方形有什么不同。！ 课件出示七巧板让生观察，看看它是由哪些图形组成。教师根据学生回答板书三角形，正方形，平行四边形。认识平行四边形，比较它和正方形有什么不同。 二、你问我答． 　　1．看七巧板图，3号图是平行四边形，5号图是_____，______号图是三角形． 　　2.七巧板是由______种图形组成，其中有______个正方形，______个三角形． 　　3．哪些图形比较大，哪些图形比较小？ 4．哪两个图形一样大？ 生：小组合作、交流，回答问题。 　　师：小朋友，你们能向我提出一个问题吗？ 三、我说你拼用两块三角板拼出我们学过的平面图形，再用两块三角板和一块正方形拼出我们学过的平面图形。然后同桌合作拼出“练一练”第1题中的一个图形。． 用两块三角板拼出我们学过的平面图形，再用两块三角板和一块正方形拼出我们学过的平面图形。然后同桌合作拼出“练一练”第1题中的一个图形。 师;刚才，我们一起认识了七巧板，同学们学得非常好，现在，我想给小朋友们发一份礼物，你们想要吗？不过，老师没说打开之前，可千万不能打开哟﹗ 师：七巧板的奥妙可多了，我们可以用七巧板拼出许许多多的图形，现在，我们来拼一拼，看哪个小组拼的又快又好。 师：请小组长分发七巧板，先让学生明确活动要求，然后再拼一拼。 　　1．你们能用手中的七巧板拼出一个正方形吗？说一说是由哪几个图形拼成的　？　 　　2． 你还能拼出一个三角形吗？ 3．你还能拼出哪些图形呢？ 师：教师巡视检查，发放机灵星。 　　师：同学们，刚才我听小博士对我说，在三号房里有几幅非常漂亮的画，你们愿意去看看吗？ 这些都是用七巧板拼成的，选出自己喜欢的图案拼一拼，并想一想这些图形像什么？ 师：教师巡视检查，发放机灵星。 　　师： 让我们带着自己的智慧，一起进入智慧加油站。 　　四、课外扩展．【继续演示课件】 小博士：亲爱的小朋友，欢迎来到智慧加油站，今天我要给大家介绍有关七巧板的知识．你知道吗？七巧板也叫“七巧图”，是我国古代的一种图形游戏，它已有两千五百多年的历史啦！因设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎．传到国外后，风行世界，号称“唐图”，也就是“中国的图板”． 师：希望同学们课外也能广泛地收集材料、做一个聪明的小博士． 　　五、小小设计师．七巧板不但可以拼出各种图形，还可以拼故事呢。请一个学生讲守株待兔的故事，出示练一练第2题，让生说说每图分别像什么？ 七巧板不但可以拼出各种图形，还可以拼故事呢。请一个学生讲守株待兔的故事，出示练一练第2题，让生说说每图分别像什么？ 　　师：同学们，让我们伴着音乐发挥想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，也可以将所拼的图形粘贴在纸上．让我们比一比、赛一赛，看谁是一位最佳设计师． 生：伴随音乐，小组创作。 师：展示学生作品，试着说说自己拼的是什么图形，发放巧手星，评选出最佳设计师。　?　 师：让我们带着自己的作品，一起去展示厅看一看。【演示课件】 小博士：同学们，这里是智慧的延伸站，这里是快乐的升极点，只要你勇于展示，敢于表达，你会得到一种全心的感受，你会体验到成功的乐趣． 展示学生作品交流时，指名说说是怎样想的？ 交流时，指名说说是怎样想的？ 六：小结． 　　师：我们在离开七巧板王国前，不知道你们学会了什么，有什么不同的感受呢？ 　　 师小结：今天，我们用自己的双手，用自己的智慧，感受到了七巧板的