四年级数学下册学案乘法运算定律乘法分配律人教版.docxVIP

乘法分配律 班级： 组别： 组号： 姓名： 【课时安排】 1课时 【预习导航】 预习要求 ☆上节课我们学习了有关乘法的两个定律。在有乘法和加法或者乘法和减法的算式里是否也藏着一些规律呢？现在让我们一起来探索吧！ 旧知回顾 玩具厂每小时可以生产70个玩具。按每天工作8小时算，一星期（两天休息日除外）能完成3000个玩具吗？ 【新知探究】 1．探一探 （1）完成例题中的要求。 为了丰富同学们的生活，学校组织同学们外出烧烤，中级部一共有20个小组，每组有3名同学负责准备烧烤的食物，有2名同学负责生火。一共有多少名同学参加了这次的烧烤活动？（用两种方法解决） 思考： 根据两种方法的解题思路，说说分别先求什么，再求什么？ 观察例7和上面的两组算式，你发现了什么？ （3）你能再举一个这样的例子吗？ 用字母表示这个规律： 2．试一试 （1）判断题：（A档） 56×（19+28）=56×19+28 （ ） 32×（7×3）=32×7+32×3 （ ） 64×64+36×64=（64+36）×64 （ ） （2）简便计算，并进行比较 (B档) 3×4×25 （3+ 4）×25 观察以上的两题，比较乘法结合律和乘法分配律的区别。 3.小结 ①乘法分配律的特点 ②乘法分配律和乘法结合律的区别 【精练反馈】 1．计算大比拼（怎样简便就怎样计算） （A档） 125×（8＋4） 49×51－49×49 65×99 +65 2．联系生活：完成书P28第8题（写出过程） （B档） 【学习小结】 通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？ 【拓展延伸】 试着用乘法运算定律计算。（C档） 99×72 37×102 【易错收集】 乘法分配律（巩固拓展） 班级： 组别： 组号： 姓名： 【课时安排】 1课时 【预习导航】 预习要求 ☆我们已经学习了乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，灵活地使用这三个定律可以让计算变得更为简便。但是也要小心区分乘法结合律和乘法分配律哦。 旧知回顾 1．乘法运算定律包括： 2．简便计算： ① 43×25×4 ②125×43×8 第① 个算式运用了 第② 个算式运用了 3．简便计算 24×（11×50） 125×40×60×8 99×38 +38 【新知探究】 1．探一探： ①完成题目中的问题与要求，你有哪些疑问吗？ ②例题中（1）两种方法，你能说说为什么这样算？是运用了什么运算定律？ 12×25 12×25 =（3×4）×25 =（10＋2）×25 =3×（ × ）运用：（ ） = 运用： =3×（ ） = = = ③你认为上面哪种方法更简便？两种方法有什么相同点和不同点？ ※④你还能想出其他方法来解决这道题吗？ 试一试：计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 24×25 88×125 【精练反馈】 1．选择正确答案的序号。（A档） （1）88×125＝11×（8×125）运用了（ ）。 A、乘法交换律 B、乘法结合律