(部编版)三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》教学课件.pptVIP

作者简介 王一梅，1970年出生，中国作家协会会员。 主要作品：《抽屉里的小纸人》《书本里的蚂蚁》《住在楼上的猫》等。 猜一猜这些故事的内容。 一、看拼音，写词语。 luó bo fā chóu（ ） （ ） zhān shuǐ liànɡ shài （ ） （ ） 萝 卜 发 愁 沾 水 晾 晒 课堂练习 二、仿写感叹句。 例句：对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 示例：登上万里长城，眺望塞外风光，我的心情是多么豪迈啊！ 故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。 课后习题 读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。 《躲猫猫大王 》《夏洛的网 》《帽子的秘密》 《柔软的阳光》《团圆》《小灵通漫游未来》 先猜一猜，再找来读一读。 示例：《躲猫猫大王》可能会介绍谁最擅长躲猫猫。《夏洛的网》中，夏洛可能是主人公的名称，文章内容与主人公的网有关。《帽子的秘密》所写的内容可能与帽子有关；《柔软的阳光》可能是写关于阳光的故事；《团圆》可能写亲人或朋友团聚；《小灵通漫游未来》可能是一篇想象作文或者科幻故事，与畅想未来有关。 把课后习题中列出的故事或书找来读一读，看自己猜得对不对。 胡萝卜先生还会遇到谁？他的胡子还可以帮助谁？ 课外练习 请你画一画，并写上相应的对话。 一个胖娃娃，埋在地底下， 头顶绿巾穿红褂， 夏天播种秋天拔， 小兔子们最爱他。 (打一植物) 谜底：胡萝卜 ◇猜谜语◇ 13* 胡萝卜先生的长胡子 读题目，这个故事可能会写些什么内容呢？ 胡 萝 卜 发 愁 沾 到 晾 晒 luó 胡 萝 卜 发 愁 沾 到 晾 晒 bo chóu zhān liànɡ 字词识记 读一读 萝 沾 晾 卜 愁 吃胡萝卜 1.稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。（ ） 2.用水果加糖、果胶制成的糊状食品。（ ） 3.结实；坚固。（ ） A.果酱 B.浓密 C.牢固 B C A 词语解释 讨论并划分课文层次。 整体感知 刮胡子 （1） 胡子长长了 （2～4） 男孩剪下胡子 （5～6） 鸟太太发现胡子 （7～8） 交流在阅读过程中的猜想，并说说猜想的依据。 读到__________，我猜想__________，因为__________________________。 这些预测跟课文的故事情节是一致的吗？ 我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。 故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。 预测方法 生活常识 课文内容 插图 重点词句 标点 …… 我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。 当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能发生什么。 预测过程 一致 不一致 调整思路 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 ·· ····· 胡子的特点 浓密 长得快 为后文作铺垫。 课文品读 ◎胡子飞长 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 胡萝卜先生沾上果酱的胡子会有什么变化呢？ 伏笔 沾了果酱的 胡子长长了 ?沾了果酱的胡子长长后会怎样呢？ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道它的这根胡子已经长了多长了。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 谁来帮帮他，该怎么办？ ◎男孩发现胡子 伏笔 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。 思考：假如胡萝卜先生知道男孩将自己的胡子当成了风筝线，他会生气吗？为什么？ 不会生气。因为他的胡子帮助了男孩，看到男孩这么开心，胡萝卜先生也会觉得快乐的。 可能会生气。因为男孩并没有事先经过胡萝卜先生的允许，这种不问自取的行为不太好。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 …… 接下来可能会