(部编版)三年级语文上册第14课《小狗学叫》教学课件.pptVIP

第三种结局 “可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。” 小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分快。 “汪汪。” “哦，也是一条狗。” 你们知道吗？它就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好，狗。” “你能否告诉我，你发出的是什么声音？” “发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。” “你这是狗叫？你会狗叫？” “当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗？” “你不会叫？” “不会。” “你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……” “汪，汪……”小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想：“我终于找到我应找的老师。” 你喜欢故事的哪些内容，和同学交流。 提示：在表述自己喜欢的内容时，要说清楚这些内容的关键信息。和同学交流时，注意说话要清晰、明白，讲清你喜欢它的理由。 指导：选书时不要因选择不熟悉的故事书而选择深奥、难懂、故事情节不强的书。朗读时口齿清晰，饱含情感，这样有利于听众猜测后面的情节。 选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。 1.请你给小狗预测一下它的第四种结局。 2.结合自己的生活，查找一些人与狗之间的故事，与同学分享。 课外练习 过程 结果 小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。 吓得旁边的小母鸡都逃走了。 小狗又试了一次，两次，三次。 都没能成功。 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练……它索性到树林里去练。 ……叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了……更美味可口的午餐了。 ?狐狸——打滚捧肚示嘲笑 侧面说明小狗学公鸡叫学得非常像。 狐狸知道小狗在练习啼叫后，有什么样的反应？小狗又有怎样的表现呢？ 想哈哈大笑 在地上打着滚 捧着肚子 竭力忍着不笑出声来 受了委屈 低着头 含着泪水 默默走开了 嘲笑、看不起小狗 自尊心受伤、难过 我们能不能嘲笑别人？如果被嘲笑了，我们该怎么做？ 要记得寻求朋友、老师、父母的帮助 嘲笑别人是不对的。 我会大声对他说：“你伤害不了我，我知道我是什么样的人。” 议一议 想一想：这只小狗接下来会有怎样的遭遇？ 学别的叫声 躲起来 说一说：这部分又讲了什么内容？ 杜鹃 小狗，主动教它学叫。小狗学会了咕咕叫之后差点被 打中，于是它开始跑啊跑啊…… 猎人 同情、关心 你预测到这样的情节了吗？ ☆自读课文第25～37自然段 思考：跟着小公鸡学叫，跟着杜鹃学叫，这样的故事情节有什么相似之处？ 学有所成 意外结果 狗跑啊，跑啊…… 请你想象一下，小狗到底会有一个怎样的结局呢？ 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。 “你去哪儿啊？” “我不知道。” “那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。” “唉，青草不能医治我的病……” 第一种结局 探讨结局，挖掘内涵 “你病啦？” “可不是！我不会叫。” “可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？ 你觉得小狗会有怎样的结局？ 想象 这些预测与原结局是否一样呢？ 小狗学会了哞哞叫，农场主觉得可以让它管理农场，因为它懂牛“语”。 小狗像之前一样，学会了哞哞叫，而后被农场主挖苦了一番，赶出了农场。 “不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” “我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？” 猜一猜，是什么好主意呢？ “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……” ?“哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。 你还有别的更好的主意吗？ 第一种结局 可能成为一位有钱、有地位的语言大师。 迷失了自我，心灵没有成长。 第二种结局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 …… 小狗