3下9.3《面积单位练习课》课案.docVIP

PAGE PAGE 1 《面积单位练习课》课案 单位：明道小学 年级： 三年级 设计者： 张丽萍 时间：2010.5 课 题 面积单位 课 型 练习课 案 序 第3课时 教学目标 1．知识目标：通过观察、操作、举例等练习，进一步加深对1平方米、1平方分米、1平方厘米的实际大小的认识，并会选用合适的面积单位，感受某些物体表面的大小。掌握一些简单求面积的估计方法。把周长与面积做适当比较，更好把握它们的联系与区别。 2．能力目标：通过练习，进一步发展空间观念和运用数学知识解决实际问题的能力。 3．情感目标：通过练习，激发学生学习数学的热情和信心，进一步体会数学与生活的联系，在与同伴的交流合作中，体验合作的乐趣，感受合作的重要性。 教学重点 进一步认识面积和面积的含义，运用面积单位解决简单的实际问题。 教学难点 运用面积的相关知识解决有关实际问题，提高解决实际问题的能力。 课前准备（教具、活动准备等） 教具准备：正方形12个，小黑板，挂图等。 学具准备：每个学生准备20个1平方厘米的正方形。 理论支持 1．探究性学习是以学生的主体实践活动为主线展开教学过程的。学生借助于一定的手段,运用多种感官,通过自己的主体活动,在做中学,使得学生的实践活动贯穿于学习活动的始终。探究性学习特别强调学生的感知、操作和语言等外部的实践活动,强调学生的直接经验和间接经验的交融、统一,