五年级下册语文教案5顶碗少年语文A版.docxVIP

《顶碗少年》教学设计 教材分析 教材分析 《顶碗少年》是作者赵丽宏写的，文中讲的是在马戏团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁，重新表演后成功的事情. 那少年第一次失败了，却不失风度地向观众鞠了一躬，作者感到少年十分不畏困难。但令作者吃惊的是那位少年在又一次失败后，还能坦然地面对事实，在一次的表演，终于成功了。 在大庭广众之下表演失误往往会手忙脚乱，但这位少年却神情镇定，他努力拼搏，不畏失败，真是可敬。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、理解课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 2、品读课文对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，学习作者表达情感的方法。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 尊重阅读教学的原则，以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生在自读、品读、感情朗读中加深对课文内容的感知、理解，进而感悟事件中蕴涵的深刻哲理。 【情感态度价值观目标】 1、体会作者对顶碗少年的敬佩和赞叹之情。 2、感悟“失败乃成功之母”的人生哲理，培养学生勇于面对挫折的信心和勇气。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，又是怎样坚持一次次表演，最后获得成功的。 【教学难点】 体会作者的情感，并从顶碗少年的表演中领悟人生哲理。 课前准备 课前准备 1、词语卡片。 2、搜集赵丽宏