五年级下语文教学实录22人物描写一组临死前的严监生人教版新课标.docxVIP

五年级下语文教学实录-22人物描写一组临死前的严监生人教版新课标2014 一、导入（4分钟） 1、人物猜猜猜，引出严监生。 2、“监生”正音，了解含义。 3、简介《儒林外史》、严监生生平。（6：00） 二、读通课文（5分钟） 1、指名读课文。 2、正音，齐读字音 3、结合注释，说一说词语意思。出示个别词语的意思：诸亲六眷、挑（11:10） 三、概括课文内容 A（4.5分钟） 1、传授方法，教师引导，步步深入。 师：临死前的严监生到底有个什么故事？ 生：临死前的严监生伸出两根手指，大侄子、二侄子、奶妈都没有猜出来，赵氏猜出是两茎灯草，后来把两茎灯草挑掉了，严监生就没了气。 师：这个孩子概括能力不得了，仔细听我们发现她有一个方法，她把几个人物的关系全给理明白了，我们读小说时，把人物关系一理明白，故事情节就明白了。我们像她学习，一起来说一下（师与学生齐说） 师：我们也可以在他的基础上，稍微改动一下，临死前的严监生伸出两根手指头，大侄子以为（齐说），二侄子以为（齐说）······ 师：同时我们还发现，大侄子、二侄子、奶妈都属于···（诸亲六眷），我们用诸亲六眷概括起来也可以说，（齐说）临死前的严监生伸着两根指头，诸亲六眷以为是亲人、银子等，其实是两茎灯草，恐费了油，······这盏智慧灯是这位同学点燃的，我们把人物关系理明白了，小说情节也就明白了。我们现在又三种方法了，每个同学自言自语地