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校园文明礼仪规范 一、接访礼仪 尊重来宾（领导、专家等），在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠 躬问好。如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真回答。 来宾进入课室、会场等场所时，要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精 神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具；结束时，要 起立鼓掌欢送来宾，待领导（专家）离开后再离开。 遇有来宾召集访谈，应按约定的时间提前 15 分钟到达指定地点，衣着整洁、 朴素大方；举止文明、行为得体；关闭通讯工具；要把握语言技巧，发言要有准备， 不说不负责任的有损学院形象的话。 来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾 离开时起身送行。 二、穿着礼仪 着装整洁，大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。 不佩戴与学生身份不符的饰物。 男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环，女学生不留奇型怪发或染彩色 头发。 4、在校内,学生应配带胸卡，胸卡应挂在胸前。 三、言行礼仪 语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、 谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。 男女交往举止得体，在公共场所的行为不超乎一般同学关系。 上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响； 抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。 爱护公物，讲究卫生，不践踏草坪；不在校园内乱写、乱画、乱张贴；不随 地吐痰，不乱扔垃圾。 四、尊师礼仪 1、对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼（如：“老师好”）；虚心听取老师 教诲，接受老师教导，服从老师管理，不顶撞老师。 进办公室要喊“报告”，得到同意后方可入内；问老师要用“请问”，老师 答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师 电脑或抽屉。 与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。 老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应耐心在一旁等候，等 老师办完事或谈完话后再找老师。 五、课堂礼仪 应按要求提前进入教室，准备好课堂用品。 上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。学生若上课迟到，应在门口喊“报告” ，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。 上下课要互致问候，上课开始时，老师说“上课”后班长叫“起立”，全体 学生起立向老师致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。 学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；回 答问题时要用普通话，站姿、表情大方，声音清朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细 聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。 晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。 自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品。课前值日生要认真清 扫课桌、擦净黑板，不乱扔杂物、不随地吐痰,课后要清理抽屉和课室内外卫生；白 天和晚上离开教室要注意关灯。 对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物，要珍惜爱护，做到不在 课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏；不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。 在实验室上课要听从老师指导，遵守实验室的规章制度，实验结束后，要自 觉放好仪器。 六、餐厅礼仪 节约粮食，文明就餐。不相互喂食。 维护食堂秩序，排队打饭，相互谦让。 维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。 尊重食堂工作人员的人格和劳动，不与食堂工作人员争吵，更不得有辱骂、 殴打和其它无理行为。 七、图书馆礼仪 进馆读者需讲文明礼貌，衣装整齐，不穿拖鞋入馆。 自觉维护图书馆的学习秩序，保持安静，不得大声喧哗，并将手机及其它电 子产品调整为无声提示，馆内请勿拨打、接听手机，不做与学习无关的事情。 维护馆内清洁卫生，不在馆内吃东西、喝饮料，不随地吐痰和乱扔废弃物。 4、对于图书馆里的书刊、报纸，阅后应及时归位，不要一人同时占用两本以上 的书刊，以免妨碍他人的借阅。 爱护书刊资料，请勿涂划、撕页、污损或带走，不得在图书、杂志上乱写乱 画。 严格遵守图书馆各项规章制度，尊重图书馆工作人员，服从工作人员管理。 八、运动礼仪 积极参加各项体育运动，爱护运动设施，遇到运动场地或器材不足，要主动 排队、谦让。 运动时发生碰撞、摩擦应互相谅解。 观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，不喝倒彩。 比赛时，遵守比赛规则，尊重对手，尊重、服从裁判员的裁决。 九、交往礼仪 同学之间交往应使用礼貌用语，说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听他人 说话要专心，不轻易打断话题。 尊重他人，不给别人取绰号或叫别人的绰号，不说使他人感到伤心羞愧的话。 同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同事、同学。 向他人借东西，要先征得其同意，对他人东西要特别爱护，且按时归还。 不在他人面前说长论短、搬弄是非。 江苏开展八礼四仪未成年人文明礼仪养成教育