部编版五年级语文下册8《红楼春趣》导学案设计.docxVIP

部编版（最新统编版） 欢迎下载编辑修改打印 8* 红楼春趣 导学案设计 课题 红楼春趣 课型 新授课 认识“恰、屉”等 10 个生字，读准多音字“喇”。 教学目标 2．初步学习阅读古典名著的方法。 2．初步学习阅读古典名著的方法。 课前准备 准备《红楼梦》原著的相关章节及与风筝有关的诗句、歌曲《三月三》相关的课件。 ( 教师) 搜集有关放风筝的诗句，阅读《红楼梦》原著的相关部分。 ( 学生) ，制作 课时安排 1 课时 能够大致读懂课文，初步感知人物的特点。 初步学习阅读古典名著的方法。 能够大致读懂课文，初步感知人物的性格特点。 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 播放歌曲《三月三》 ， 一、歌曲导入， 引入新课 ( 用时： 3 分钟) 导思： 听了这首歌， 你想到了什么？ 2．板书：放风筝。 3．看到放风筝，你想到 了哪些诗句？ 4．板书课题： 红楼春趣。 5．齐读课题，指导学生质疑： 通过预习，你知道这篇课文写的是什么故事吗？ 关于《红楼梦》，你都知道什么？ 听歌曲，说想法。 朗读词语。 在教师指导下交流自己想到的诗句。 齐读课题。 5．(1) 汇报主要内容：这篇课文讲述的是宝玉、 黛玉等人在大观园里放风 筝的故事。 (2) 汇报《红楼梦》的内容及作者。  在学生汇报想到的诗 句时，教师可以适当屏显一些诗句，