山西省忻州市岢岚县第二中学九年级数学上册 24 一元二次方程根与系数的关系学案新人教版.docVIP

PAGE 一元二次方程根与系数的关系 学习目标： 知识和技能： 使学生了解根与系数的关系； 使学生会运用根与系数关系解决有关问题； 2、过程和方法： 通过观察，归纳，猜想根与系数的关系，并证明成立，培养学生探究归纳的能力。 3、情感、态度、价值观： 培养学生去发现规律的积极性及勇于探索的精神。 学习重点： 根与系数的关系及推导 学习难点： 正确理解根与系数的关系 导学方法： 课 时： 导学过程 一、课前预习： 阅读课本P40——41的有关内容，尝试解答《导学》中教材导读中的问题及自主测评。 二、课堂导学： 1、导入 回顾一元二次方程的求根公式，方程的根是由系数决定的。这节课我们进一步讨论一元二次方程根与系数的关系。 2、出示任务 自主学习 阅读课本的有关内容，思考下列问题： 1）解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，观察表中x1+x2，x1·x2的值，它们与前面的一元二次方程的各项系数之间有什么关系？从中你能发现什么规律？ 一元二次方程 x1 x2 x1+x2 x1·x2 +6x-16=0 -2x-5=0 2-3x+1=0 5+4x-1=0 2）猜如果x1、x2为方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两个根那么x1+x2 x1·x2=你能验证你的猜想吗？写出证明过程。 3）归纳你所发现的结论，并思考应用关系定理的条件是什么？ 4）当二次项系数