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PAGE PAGE 1 浅谈美术教学中如何渗透美育 百色市八一希望学校 马丽娅 美术课作为美育教育的一种形式，也是进行美育教育的基本途径。因此，美术课不仅仅是美术知识和绘画技术的传授，更是对学生进行欣赏美、感受美、培养美的审美教育，促进人格完善的过程。那么，作为一名美术教育工作者怎样将美育渗透到美术的日常教学中呢？在这里谈谈自己几点粗浅的看法。 一、发挥美术教学活动的独特魅力，满足学生的审美需要。 在美术教学中，我积极采取各种生动有趣的教学手段，如影视。录像、多媒体、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式再现形象，让学生更多地接触物体和环境，增强学生对形象的感受能力和想像能力 ，激发学生探究美术的兴趣。二是注意调动积极性，使学生在发展求知需要的过程中，尽可能充溢着积极体验。改革课堂教学的形式使课堂教学产生美感。要培养学生良好的学习习惯，养成良好的学习习惯，进行学习行为养成教育。教师设计好教学的内容，运用多样的教学方式来吸引学生的注意力已达到教学中的美育教育目的。学生在活泼而又有组织规范、别出心裁而又实用的教学形式中身心愉悦、轻松、灵活又有组织，其学习的兴趣大增，思维活跃，从而达到学生的行为和心灵的美育教育。 二、改变课堂教学的气氛 美术的灵魂就是创造，过多的规定与拘束是对艺术的一种扼杀。所以教师在进行课堂教学时，要努力营