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关于数学实践活动课的探索与思考 　　◆您现在正在阅读的关于数学实践活动课的探索与思考文章 内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!关于数学实践 活动课的探索与思考新课程标准的出台和新教材的实验与推广， 加大了教学改革的力度，也为教学改革提供了广阔的前景，为培 养学生的创新意识和实践能力提供了良好的空间。新教材无论从 内容设计上还是呈现形式上，都给传统的教学模式以冲击，也给 从事教育事业的教师们带来了一个新课题--如何搞好实践活动课。 实践活动课应以什么样的模式呈现在人们面前，是我们迫切需要 解决的问题，它的研究可以显示小学数学课堂教学的一个新走向， 带着问题和困惑，我进行了实践活动课的随班尝试。 初次尝试实践活动课的教学，我感觉它是极其新鲜而富有挑战性 的，因为它不同于传统的教学模式。在探索中，我查阅了大量的 资料，了解到实践活动就是做数学的具体表达，它是以解决某一 实际的数学问题为目标，以引起学生的数学思维为核心的一种新 型的课程形态，它改变传统教学模式中以知识记忆为特征的陈旧 方法，让学生在解决具体问题的过程中和对数学本身的探索中理 解、掌握和应用数学。基于此，我以我们的校园为具体课例，先 后设计了四种教学方案，通过对比实践，呈现出不同的风格，有 的比较开放，有的比较传统，但最终我异中求优，选取了其中的