第6课时 立体图形的表面积和体积.docxVIP

第6课时 立体图形的表面积和体积 【教学内容】 教科书第94页“整理与反思”，完成第94～95页“练习与实践”第1~7题。 【教学目标】 1.使学生经历整理立体图形表面积、体积有关知识的过程，进一步理解立体图形的表面积、体积（容积）的含义；掌握常用的体积（容积）单位，以及相邻单位间的进率；理解和掌握常见几何体的表面积和体积计算方法，能正确进行有关立体图形的表面积和体积（容积）计算。 2.使学生在整理相关知识的过程中，进一步体会知识之间的内在联系，培养比较、分析、抽象、概括和推理的能力，增强空间观念。 3.使学生在整理立体图形的有关知识、运用所学知识解决问题的过程中，进一步体会立体图形与现实生活的密切联系，获得学习成功体验，增强学好数学的信心。 【教学重、难点】 重点：使学生深入理解长方体、正方体和圆柱体表面积的计算方法，能计算一些立体图形的表面积。 难点：使学生能运用有关知识灵活地解决一些实际问题，培养学生的空间观念和解决实际问题的能力。 【教学过程】 一、揭示课题 谈话：上节课我们复习了立体图形的特征，今天这节课我们来复习立体图形的表面积和体积。 板书课题：立体图形的表面积和体积总复习（1）。 二、回顾与整理 1.整理表面积的计算方法。 提问：我们已经学过哪几种立体图形的表面积? 根据学生的回答相机出示长方体、正方体、圆柱的实物模型。 再问：你能分别说一说什么是它们的表面积吗