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五年级数学教学目标 数与代数 一、数的认识 1、认识自然数、倍数、因数，能找出10以内某个自然数在100以内的全部约数和所有因数。知道整数、奇数、偶数、质数、合数的含义及2、5、3的倍数的特征。 2、能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数；能找出10以内两个自然数的公因数和最大公因数；认识真分数、假分数与带分数，能正确用分数描述图形中部分与整体的关系或简单的生活现象。 3、从实践情境中抽象出百分数，认识百分数；认识小数.百分数之间的关系，并能进行互化；能运用百分数表示事物；认识倒数，了解倒数的含义，会求一个数的倒数。 二、数的运算 1、能运用数的奇偶性知识解决实际问题；理解分数与除法的关系，会比较分数的大小；会约分和通分；能进行异分母分数加减法计算；能正确计算分数加减法混合运算。 2、能掌握分数与有限小数互化的方法；能运用有关分数加减法知识解决简单的实际问题；理解分数乘、除法的意义。 3、分别掌握分数乘、除法的计算方法，并能进行计算；掌握分数加、减、乘、除混合运算方法，能够正确计算分数四则混合运算；掌握整数的运算律在分数中的应用。 4、理解百分数的意义，能正确读、写百分数；能解决简单的分数乘法、分数除法及有关分数混合运算的实际问题。 三、探索规律：探索物体堆放中的规律。 四、式与方程：会运用方程知识解决简单的分数问题。 空间与图形 （一）图形的认识 1、认识平行四边形、三角形、和梯形以及它们的底和高，会画图形的高。能利用方格纸割补、旋转、平移等方法，理解平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导过程。掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算方法。 2、能运用多种方法比较面积的大小。会用面积公式解决生活中简单的实际问题。能用方格纸估计一些简单不规则图形面积的大小。认识长方体、正方体的基本特点。认识长方体、正方体的展开图。 （二）测量 掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法。理解容积、体积的实际意义。认识容积、体积的容量单位，会进行单位之间的换算，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义。探索一些不规则物体体积的测量方法。 统计与概率 （一）可能性 能用分数表示简单事件发生的可能性大小。能按指定的可能性大小的条件，设计相关的方案。 （二）简单的数据统计过程 会收集、整理、描述和分析数据。了解扇形统计图的特点与作用。能根据需要选择合适的统计图，直观、有效的表示数据。理解并会计算一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。能根据具体的问题，选择适当的统计量表示一组数据。能读懂简单的统计图表。 综合实践 会分析、解答顺向、逆向叙述的“路程”应用题。会利用已有知识，在具体情境下设计出比较经济的方案。能读懂用来表示数量关系的图表，获取有关信息，学会分析量与量之间的关系。 五年级数学教研组