小学四年级英语下册第五单元Letsspell.docVIP

奈曼旗第四学小学教师教学预案 奈曼旗第四学小学教师教学预案 授课年级 四年 学科 英语 课题 Unit 5 Part A Let’s spell 课型 问题综合解决 课时 1 教师 赵 丹 日期 教学目标 知识与技能： A：使学生学会和掌握字母le组合在单词中的发音规律。 B:使学生能根据发音规则读出新单词。 过程与方法：通过拆音、拼音和分类等语言意识训练活动，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出字母le组合在单词中的发音规则。 情感态度价值观：能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。 学习目标 1、能感知并归纳出字母le组合在单词中发长音/l/ 。 2、能够读出符合字母组合le发音规律的单词。 3、能够根据单词的读音拼写出符合发音规律的单词，补全短语、句子。 教材分析 教学重点：能够知道字母组合le在单词中发音/l /。 教学难点：能够根据单词的读音拼写出符合发音规律的单词。 教学关键：引导学生通过发现式的学习，感知、体验、观察并感悟出字母le组合的发音规律。 核心问题 通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，归纳字母组合le在单词中的发音规律。 学习方法 自主、合作、操练 教学方法 组织、引导、讲解 评价。 学习准备 课本、 文具 导 学 过 程 教学环节 预