二年级下册数学教案第9单元第1课时推理人教新课标.docxVIP

第9单元　数学广角——推理 第1课时　推　理 【教学内容】 教材第109页例1及“做一做”。 【教学目标】 1.通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单推理的经验。 2.能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。 3.在简单推理的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。 4.使学生感受推理在生活中的广泛应用,初步培养学生进行有顺序且全面思考问题的意识。 【教学重点】 理解逻辑推理的含义,经历简单的推理过程,初步获得一些简单推理的经验。 【教学难点】 初步培养学生进行有顺序且全面思考问题及数学表达的能力。 【教学准备】 PPT课件、卡片。 教学过程 教师批注 一、激趣引入 师:同学们,你们喜欢玩游戏吗? 师:接下来我们就玩个猜一猜的游戏。老师想请两名同学当老师的助手,一起合作完成。谁愿意来? 教师请两名学生上讲台。 师:(呈现两张卡片,背面向学生)另外,这个游戏还有两只小动物和我们一起参加。 教师将两张卡片分别交给两名学生,两名学生将卡片拿在手里并放在背后,不要让其他同学看见。 师:现在请大家猜一猜它们分别拿的什么卡片,看谁猜得最准。 学生乱猜。 师:大家猜什么的都有,那到底是什么呢?请听老师的提示,他们手里拿的分别是金丝猴和国宝大熊猫。请你猜猜谁拿的是金丝猴,谁拿着大熊猫? 学生再猜测。 师:这