【婴幼儿英语教案】Day11-My dad （5）.pdfVIP

Day 11-My dad （5 ） 课课程程目目标标 （（看看看看今今天天的的重重点点是是什什么么）） 1、基于绘本内容学习几组对比词 （big small \soft hard\loud quiet ）,通过比 游戏刺激宝宝的视觉、触觉和听觉发育。 2、根据绘本内容拓展学习一首童谣 an old wise owl. 3、继续与宝宝探索发现绘本小细节 ，锻炼宝宝想象力。 Key Words：big 、small 、wise owl、look like 视视频频讲讲解解 （（给给爸爸妈妈和和宝宝宝宝最最直直观观的的讲讲解解）） 分分步步讲讲解解 （（哪哪里里不不会会学学哪哪里里）） 今天外教和我将继续My dad 的课程，昨天的课程里爸爸被比拟成了各种各样的动物，今天的内容里我们还将继续学习如何用比拟的方式生动地描述爸爸的特 征，并看看如何通过比 游戏让宝宝直观地感受这些特征和表达。 1.其实上节课和这节课都在说爸爸像什么….一样， 表达 像什么….一样”英文里有两个表达，一个是like, 比如像我们昨天学的 eat like a horse(吃得像马一样多 ), swim like a fish （游的像鱼一样快） 另一个表达是as …as这个词组，第一个as 后面接形容词，第二个as 后面接要比拟成的人或物，比如 as strong as a gorilla （大猩猩一样强壮） 今天我们重点讲的四幅图全部用的是as….as的句型 我们先讲头两句： My dad’s as big as a house and as soft as my teddy. 我爸爸像房子一样大，像我的泰迪熊一样柔软。 big(大)和soft (柔软) 的都是比 直观好理解的词，我们可以拓展到他们的反义词small （小）和hard(坚硬) ，并利用生活中的小物品让宝宝体会到其中的区别： 比如 big和small这一组，家里面如果玩偶比 多，比如既有大熊也有小熊 （或者大鸭子小鸭子之类），那可以放在一块，告诉宝宝哪个是big，哪个是small. 如果家里实在没有好的道具，爸爸妈妈也可以用我们下面提供的图片，来让宝宝体会大和小的区别。 指着对应的玩偶或对应的图像，爸妈甚至不用说完整的句子，直接跟宝宝说big+物体、small+ 同一物体就好了。 可以直接说： big bear” 、 small bear” 、 big duck” 、 small duck” 或者手指比划出来大小，很多宝宝都喜欢跟着爸爸妈妈用手指比大 然后搭配着手势反复说， big, small; big, small; 去掉后面的名词，单独把注意力放在大小这一组对比词上面 2.再来看下一页 He’s a wise as an owl. 他 （指爸爸）像猫头鹰一样智慧。 这里an owl 的n和o 可以连读。 这句话也比 有西方文化特色，在希腊神话里，智慧女神雅典娜的圣鸟就是猫头鹰，所以猫头鹰也是智慧的象征，夸人很聪明就可以用as wise as an owl的表 达。 关于智慧的猫头鹰还有一个专门的童谣 A wise old owl. A wise old owl lived in an oak, 聪明猫头鹰,住在橡树梢； the more he saw, the less he spoke, 越是见得多,越是说得少； the less he spoke, the more he heard, 越是说得少,越是听得多. Why can ’t we all be like that wise old bird? 为什么我们不能都像这只聪明的老鸟一样呢 这首童谣教育孩子要多听少说，有点像我们中华文化里讲的谨言慎行。这首童谣不用完全掌握，但是鼓励多读多听，让宝宝体会到英文的韵律之美 （尤其是 二、三句） 。在后面的领任务环节，我们会提供这首童谣的歌曲音频，希望爸爸妈妈可以多播放给宝宝听。 3.最后一页说爸爸daft as a brush . daft （愚蠢的） 发音美式和英式是不同的, 英式的念 [dɑːft] ，美式的念[dæft] daft as a brush 是形容人愚蠢的像brush(刷子)一样，正好和前面夸爸爸像猫头鹰一样聪明形成鲜明的对比，反映出爸爸的呆萌可爱状态。 为什么说像brush(刷子)一样daft(愚蠢) 呢？因为brush是没有生命、没有感觉、造型还有点傻乎乎的东西，所以给人的感觉就是笨笨的。 这