一个接一个-一年级语文下册教案.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES4 一个接一个 【教学目标】 1．认识13个生字，会写7个生字，认识“卩”旁，一个笔画“横折折撇”。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。体会生活中的“高兴”和“不高兴”。 3．初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。 【教学重难点】 1．认识13个生字，会写7个生字，认识“卩”旁，一个笔画“横折折撇”。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。体会生活中的“高兴”和“不高兴”。 3．初步感受汉字的形体美，体会生活中的“高兴”和“不高兴”。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、谈话导入，揭示课题。 1．谈话导入。 你每天都会做些什么？（吃饭、睡觉、做游戏……） 这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？对于你不喜欢的事，你是怎么想的？怎么做的？ 2．揭示课题。 今天我们来学习第3课《一个接一个》。看看这个小朋友是怎么对待这些事的。 二、初读课文，认识生字。 1．听老师读课文，说说小诗人这一天当中都做了哪些事情？ （师范读后，生汇报，相机板书：踩影子、睡觉、起床上学、上课） 2．自由读文，圈出生字，借助拼音把字音读准确。 3．检查生字：瞧！生字宝宝来了，跟他们打打招呼吧（带拼音）。（自由读）齐读、指名读。 4．交流识字方法：你是怎么记住他们的？有什么好的方法？（相机认识“卩”旁） 5．相信大家已经记住了它们的样子，现在它们去掉了帽子，你还认识