人教部编版八年级语文下册课时训练：第5课大自然的语言.docxVIP

初中语文（人教版）八年级下册课时训练 班级 姓名 第二单元 自然科学 探索奥秘 第5课 大自然的语言 1.下列词语中加点字注音无误的一项是?(　　) A.萌发(míng)　 物候(hòu)　 记载(zǎi)?? 翩然(piān) B.融化(róng)　?耕地(gēng)　　 荣枯(gū)　　 延迟(chí) C.悬殊(shū)　　 海棠(táng)　　 刺槐(huái)　??孕育(yùn) D.适宜(yì)　?? 榆树(yú)　　 次第(dì)　　 土壤(rǎng) 2.选出词语书写无误的一项?(　　) A.苏醒　炎热　植物　哀草连天 B.暗示　侯鸟　昆虫　花香鸟语 C.湿度　观测　播种　草长鹰飞 D.损失　短促　苹果　相差无几 3. 对这篇课文以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是?(　　) A.“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。 B.新颖别致,引人入胜。 C.本文是改写,不能改掉文题。 D.语言是人们交流的工具,自然界的一切物候现象都有预报农时的作用,这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。 4. 下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是?(　　) A.我家院子里的桃花次第开放,给小院带来了春天的消息。 B.春天,小燕子从南方翩然归来,忙着寻找它们的旧居。 C.没有春天的播种,没有夏天的孕育,哪里会有秋天的收获? D.他萌发了一个大胆的想法:一定要在这个山村办一所学校,让所有孩子都能实现上学的愿望。 5. 下列句子中,加点词语运用有误的一项是?(　　) A.江南的春天,花香鸟语,草长莺飞,年年如此。 B.寒冬腊月,屋外一片衰草连天的景象,郊外西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。 C.在这个泛娱乐化的时代,深刻的思考在逐渐地销声匿迹。 D.老师三番五次地批评我不做作业,我依旧周而复始,屡教不改。 6.结合语境,下列语段中字音、字形全对的一项是?(　　) 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子(piān)然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌(　　)簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都(xiāo)声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载(????　)途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 A.翩　　sù　　销　　zài B.偏　　shù　　消　　zǎi C.翩　　shù　　消　　zài D.偏　　sù　　销　　zǎi 7. 选择恰当的词语填空,将其字母序号填在横线上。 (1)立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪　　????,草木萌发,各种花次第开放。(A.熔化　B.融化) (2)于是转入炎热的夏季,这是植物　　????果实的时期。(A.孕育　B.培育) (3)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,　　????得多。(A.灵验　B.灵敏) (4)为了便利山区的农业发展,开展山区物候　　????是必要的。(A.观察　B.观测) 8. (独家原创试题)品读课内语段,回答问题。 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 (1)为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”不能删去? 答: ??? ???? ? (2)画线句子运用了什么说明方法?有何作用? 答:? ?? ????