一年级下册美术教案-第13课 狮子大王 ▏人美版 (9).docVIP

狮子大王 一、教学目标 1.知识与技能 通过本课的学习，初步了解狮子的特点，学习如何通过观察、比较的方法抓住狮子的特点，表现其特征；能大胆的运用不同材料表现狮子的特点。 2.过程与方法 在观察、体验、感悟中了解狮子大王的特点，培养学生观察、分析能力及创新能力。 3.情意目标 引导学生体验美术学习活动的乐趣。激发自信心和美术学习的兴趣。 二、教学重点、难点 重点：如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，用身边的材料大胆表现狮子。 难点: 能大胆的运用不同材料表现狮子的特征，注意细节的添加与描绘。 教学过程设计参考 教学环节 教师活动 学生活动 意图 引入 播放狮子怒吼的声音及狮子图片。 2.提问：有谁知道这是谁的声音？那么你看到狮子的图片，听到狮子的吼声，你想到什么啦？ 找一位学生戴着狮子面具学狮子的吼叫声。 学生猜一猜。 学生回答：狮子的吼叫声；(想法） 学生学吼叫。 激发学生的的学习兴趣。 探究活动 探究狮子的特征。 1. 播放狮子的图片。这是狮子的一家，同学们对比分析一下，雄狮子的突出特点是什么？ 老师这里有一个鬃毛，请一位同学上来试戴。 提问：这位同学带上鬃毛就是狮子了?为什么？ 3.狮子还有什么特点？ 有了这些特点，狮子的头部就差不多了。 同学们一起来看一看，制作狮子面具需要几步？ 分析作品用的是什么材料。 你有什么好的办法，使狮子的鬃毛做的又好又快？ 欣赏图片，观察分析雄狮子的特点：脖子周围长满了鬃毛。 不是....... 对比观察分析：眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子。 1、画脸型 2、添五官 3、加鬃毛 彩色卡纸、塑料袋、蜡光纸、椰丝等。 学生思考。 培养学生观察、对比分析问题的能力。 了解狮子的外形特征。 学习狮子面具的步骤。 三、教师示范 抓住狮子的特征大胆设计。 学习狮子的表现方法。 四、艺术实践 1、指导学生艺术实践。 2、强调细节问题。 3、作品展示。 培养学生动手实践能力。