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大班户外跳绳教案 【篇一：幼儿园大班体育教案：快乐跳绳】 一、由易到难不同程度的进行跳绳活动 我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为 :连续不间断的跳绳、单脚 跳、两脚行进跳、跳大绳等活动 ,我们会根据每个孩子的体能来进行 活动的安排 . 二、不同阶段的教学安排 连续不间断跳绳 单脚跳 在不间断的跳绳基础上 ,我们会增加跳绳的难度 ,进行改动变换花样 , 让孩子们来单脚跳绳 ,我们会根据孩子们的不同体质来进行安排 ,体能 强的孩子我们会定的目标高一点 ,我们的原则是 ,孩子能在自己的基础 上有进步就行 .本次活动以 2 周为期限来进行练习 ,在练习的过程中 ,我 们利用奖励、比赛等方法激励孩子们学习 . 两脚行进跳 本次活动难度较大 ,我们以 3 周的时间来完成 ,双脚行进跳绳需要体能 也需要技巧 ,所以老师应掌握技巧技能交给孩子们 ,特别提醒小朋友要 注意安全 ,我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习 ,3 周结束后 ,我 们会以级部为单位进行比赛 ,这样可以增加跳绳的趣味性 ,让小朋友能 喜欢上跳绳活动 . 双人跳小绳 通过大人跳绳活动 ,孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探 索出双人跳绳的花样 ,在此活动中 ,我们应该注意提醒孩子合作意识 ,而 且掌握跳绳的节奏 ,这样孩子们才能顺利地进行双人跳 ,双人跳绳最主 要的就是两个人的配合 ,所以我们会根据小朋友的情况来进行安排配 对,在进行练习时 ,两个人自由练习 ,更掌握了技能技巧时 ,可以自由结 对 ,进行双人跳绳活动 . 跳大绳 在花样跳绳的基础上 ,我们让孩子们进行跳大绳活动 ,两个人轮绳 ,3 个 人跳绳 ,这应该是一项团体活动 ,需要孩子们的集体配合 ,刚开始我们会 先锻炼幼儿的轮绳技巧 ,等学会轮绳我们再来学习跳大绳的技能方法 , 老师应该对孩子们严格要求 ,多与幼儿交流沟通 ,针对不同孩子的问题 进行指导 . 跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活 ,成为幼儿终生健身 的运动之一。 【篇二：幼儿园大班体育教案跳绳 （3000 字 ）】 幼儿园大班体育教案：跳绳 【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预 防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不 仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发 展的双益运动项目。 【活动目标】 、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动 作。 、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培 养幼儿的合作意识与合作能力。 【活动准备】一根长绳子。短绳若干。 【活动过程】 、教师带领幼儿做热身运动。 、听老师口令练习跳跃及上肢动作。 师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处 师问； “还可以怎么跳？ ”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、 向左跳、向右跳、单、双脚跳。 、上肢活动 师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。 师问 “还可怎样绕 ”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手 臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。 活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法 1 、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟 着节奏数数。看一看谁跳的多。 2 、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起 跳，跳得多者为胜。 、幼儿自由结伴 2 人、 3 人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿 2— 3 人一起跳。 看谁跳得多，多者为胜。 、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 【放松整理】随着老师做整理运动 【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。 【活动反思】 通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展 有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的 平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活， 但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力， 让幼儿体验合作游戏的快乐。 【篇三：大班教案学跳绳】