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大班手工制作教案花 【篇一：纸杯花手工课教案】 手工活动《纸杯花》 一、教学目标： 、通过观察，能够发现作品装饰的方法及特点。 、体验美工活动的快乐，初步培养细心、耐心的手工制作习惯。 、将通过观察、发现的排序方法运用到自己的制作过程中，初步创 造美。 教学重点：掌握简单的装饰方法，制作简单造型的作品。 教学难点：制作过程中细心、耐心，有规律、有排序的装饰作品。 二、教学准备： （一）、经验准备： 、使用双面胶的经验 、能够发现简单的装饰特点 （二）、材料准备 、纸杯（半成品花）人手一个 、纸杯装饰画若干幅 、各种装饰材料：即时贴剪好的各种形状、颜色不同的图形，小贴 纸，皱纹纸团 、双面胶、水彩笔、彩纸人手一张、垃圾桶 、墙面布置《美丽的大花园》 三、教学理论依据 要求学生能够掌握撕、贴、折的玩纸技能，关注、欣赏具有鲜明色 彩和简单造型的物品和美术作品。通过本次的美工活动希望幼儿能 够发现美、欣赏美、创造美，初步养成细心、耐心的手工操作习惯， 制作简单造型的美工作品。 四、教学过程： 、欣赏纸杯花制作的装饰画。 提问：你觉得这几个纸杯花哪个最漂亮？它是怎样装饰自己的？ 那么请我们班的小朋友也来当一回化妆师，给你们的纸杯花画个妆 吧，引起幼儿制作兴趣。 、探讨纸杯花的装饰制作，发现纸杯花的装饰规律、排序、制作方 法。观察不同的花瓣不同的装饰方法。 、有的纸杯花上贴上了彩色的小圆点：红色的、黄色的、蓝色的 有的纸杯花上粘上了大叶片 有的纸杯花上用皱纹纸团的包住了 有的纸杯花上贴着图形：正方形、长方形、圆形 有的纸杯花上粘着水果小贴纸 :苹果、草莓、橘子 有用彩笔画的花纹 动手做一做 、提出制作要求： 、将制作过程中的垃圾放入垃圾桶中，做一个讲卫生的手工家。 、制作时一定要注意从中发现规律，制作与老师不同的纸杯花。 、爱护材料、相互使用。 、老师巡回辅导，发现装饰过程中，美得、精细的幼儿行为，提出 表扬，大家学习。 、能力较强的同学，提前完成可在 a4 纸上添画装饰，可以为花朵 贴上叶子。 结束部分： (四)活动总结： 请完成作品较好的幼儿为大家讲述作品，大家欣赏。 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。 让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时 ,教师 要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时 候获得快乐 . 五、教学活动延伸 与幼儿一起将纸杯花作品布置在自然角，形成美丽的大花园，幼儿 互相欣赏。 纸杯花 【篇二：幼儿园手工制作教案：纸花儿开了】 (1) 纸花在水里开了。 (2)小纸花太干了就不开花；真花在土里能开， 假花在土里开不了。 探究活动二 探究的问题：将不同质地的纸花 (包装纸、手工纸、图画纸、报纸、面巾纸、宣纸、糖纸、锡纸 )放 入水中，哪朵开得快 ? 幼儿讨论。 (1) 厚的纸花开得快。 (2)报纸、 面巾纸、宣纸做的纸花开得快。 试一试：放进去的纸花哪朵开得快 ? 哪朵开得慢 ? 幼儿把各种材料的纸花同时放入水中并认真观察。 说 一说我的发现。 (1) 包装纸、手工纸、图画纸做的花开得慢。 (2) 报 纸、面巾纸、宣纸做的花开得快。 (3) 开得最快的花是用面巾纸做的， 包装纸做的花开得最慢。 (4) 糖纸、锡纸做的花没有开。 (5)面巾纸 吸水最快，包装纸吸水最慢。 玩一玩，我做的花儿开了。 将不同 颜色的纸花放到花丛中，带领小朋友用喷壶浇花，纸花逐渐开放， 体验花开的快乐。 【篇三：六一儿童节的小花朵 （幼儿园六一手工制作教 案）】 六一儿童节的小花朵（幼儿园六一手工制作教案） 教案名称：六一儿童节的小花朵（幼儿园六一手工制作教案） 教案前言：鲜艳的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉，小朋友自己 动手做出各种各样的花朵，贴在幼儿园的墙上，一起来迎接六一儿 童节的到来，通过本次幼儿园的手工制作教案加强了孩子们的创作 精神，练习了孩子们的动手实践技能！ 一、目标： 1 、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰， 制成花环，花篮等。 、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。 二、准备： 1 、各种花的图片，鲜花实物 2 、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。 、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 三、过程： 1.材料导入： a ．出示制作所需的材料。 师：瞧！今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！ b ．欣赏完整的作品范例： 师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完 成的很美丽吧！看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？ 2. 幼儿自主操作，教师指导帮助： 师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！ a. 引导幼 儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更 立体，更漂亮 b.