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大班优质课教案大全 篇一：幼儿园大班公开课教案：有趣的蛋宝宝】 幼儿园大班公开课教案：有趣的蛋宝宝 活动目标： 探索在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感 知悬浮现象的存在。 幼儿能两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习记录和 描述自己的操作过程和实验结果。 活动准备：两只透明玻璃杯 （分别装有等量的淡水和盐水）、鸡蛋、 盐、勺子、碗，水彩笔，记录表，抹布等，每组若干。 活动过程： 一、引出课题，激发兴趣，猜猜蛋宝宝沉浮的状态并记录。 师：今天老师给小朋友带来了两杯水，你们仔细看看，这两杯水 一样多吗？（出示装有等量淡水、盐水的杯子，引导幼儿比较。） 师：老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示一个鸡蛋， 教师以蛋宝宝的口吻讲话）。大家好，我是蛋宝宝，今天我想和水 做个游戏。你们猜猜看，我到了两个水杯里会怎么样？ 教师设疑：鸡蛋宝宝到了第一杯水里（淡水 ）会怎么样呢？它是沉 下去还是浮上来？请你们把猜想的结果写到记录表上。（ J表示下沉， 俵示上浮。）等会我们再来比比看，你们猜的和操作结果是否一样。 （幼儿猜测鸡蛋在淡水里的沉浮状态并记录。接着实际操作，记录鸡 蛋的沉浮现象。教师给予指导。 ） 教师继续设疑：鸡蛋宝宝到了第二杯水里 （盐水）会怎样?它在水里 是沉下去还是浮上来 ?（幼儿再次猜测鸡蛋在盐水里的沉浮状态并记录。 实际操作，记录鸡蛋的沉浮变化，初步感知悬浮现象。 ） 二、引导幼儿对探索中出现的问题进行讨论，找找鸡蛋宝宝悬浮的 秘密。 1．师：小朋友刚才都将自己的猜测和实验结果记在了记录表一上。 那么，你们的猜测 到底对不对呢？通过刚才的实验，把你的想法和问题提出来好吗？ （幼儿针对自己观察的现象自主提问。 ） 2．教师顺应幼儿提出的问题设置悬念：为什么鸡蛋宝宝在第一个杯 子里是沉在水底的，到了第二个杯子里却浮上来呢？这里究竟有什 么秘密 ? 小朋友快快想一想，找一找。 ．引导幼儿通过各种感官寻找鸡蛋宝宝悬浮的原因，启发幼儿看一 看、摸一摸、尝一尝，区分出淡水和盐水的不同，从而找到问题的 缘由：鸡蛋装在淡水杯里是沉下去的，在盐水杯里是浮上来的。 ．进一步把问题引向深入，探索悬浮秘密：是不是鸡蛋宝宝只要在 盐水里都会浮上来呢 ? 加了多少盐后才会浮上来呢？我们再一起猜猜 看，动手试一试，记录下来好吗？ （幼儿猜测并在记录表上画上自己 猜想的位置 ――实验验证 ――观察结果 ――记录鸡蛋在水中的位置 ） 三、讨论与交流实验情况，说说鸡蛋宝宝悬浮的规律。 1. 提出实验要求：两两分工合作，明确怎样加盐、搅拌、记录注意 2. 展示幼儿记录纸，幼儿实验操作，教师观察幼儿实验并根据具体 情况给予适时适度的指导。 交流实验情况。师：为什么鸡蛋宝宝在加入 1勺、2 勺盐的水中没 有浮起来，在加入第 3 勺、第 4 勺盐后会浮起来呢？ （幼儿根据记录 表二中讲述自己的实验感受，发现鸡蛋的悬浮规律。 ） 4 ．师：鸡蛋宝宝除了在盐水里能浮起来，你还有什么办法能让鸡蛋 宝宝浮起来？ （幼儿回忆生活经验，自由讲述。 ） 活动延伸： 屈老师 【篇二：幼儿园大班科学 优质公开课《好玩的报纸》应彩云 教案】 《好玩的报纸》 （赠送视频 + ppt 课件、教案） 活动目标： 、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探 索欲望。 、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。 、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。 活动准备： 、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。 、音乐磁带、录音机、湿毛巾。 活动过程： 一、导入活动 、带孩子进入场地 师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？ 现在我们一起来表演棍操吧。 、跟随音乐做棍操。 二、游戏活动：玩报纸 、引导孩子把纸棒拆开 、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？ 师：咦！我们的纸棒怎么不见了？ 报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？ 、孩子自由讨论 、老师小结 报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机你 们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸 玩得最开心。 、孩子自由玩报纸 ? 、请个别孩子示范自己的玩法 、集体游戏 ? （1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。 （2）铺成小路走着玩 （3）变成小河跳着玩 （4）做成纸球踢着玩 、小结评价活动 、纸球印画 （1）将孩子集中 （2）老师引导 ? 小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以 当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可 以画画，厉害吧。 ? （3）讲印画要求以及方法 （4）孩子印画 ? 三、活动结束，收拾场地 【篇三：幼儿园大班科学公开课教案 （精选汇编 ）】 幼儿园大班科学公开课教案 （精选汇