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大班投掷体育游戏教案 篇一：大班投掷体育游戏教案】 文章来 活动目标 学习定向投掷的基本动作。（体验活动的乐趣。） （培养幼儿的观察力和坚持性。） 活动准备 录音机和录音带。 2 .长绳2根、张着嘴的动物头饰 8个（嘴巴宽度和长度为 0、2x0、 2 米）、各种野图板 4 块、塑料球和废纸球若干 活动过程 （一）开始部分 1 .听音乐和教师口令，幼儿做走步、跑步等动作进场。 （幼儿入场。 【放音乐】） 幼儿做摆臂、扭腰、松踝关节动作。（幼儿与教师活动身体各部 位。） （二）基本活动 教师请幼儿利用场地上的废纸球，练习投掷动作。 引导幼儿看目标投掷，教师告诉幼儿说： “绳子上挂着许多张这 嘴巴的小动物，它们肚子饿了，请小朋友们用点心（塑料球）去喂 它们吧，看谁能站在桌边（投掷线）给小动物喂食。 ”幼儿自由给小 动物喂食。练习 5~8 分钟后，让幼儿集中站在别人碰不到的地方， 教师启发幼儿相互讲讲自己是怎样给动物喂食的，幼儿讨论后，教 师讲解、示范动作：一只手持点心，手臂弯曲举在肩上，两腿分开 用力向前投。 （评：表达罗嗦，且教师对动作的讲解、示范不规范。应该为： 2 .幼儿尝试练习投准。 （ 1 ）幼儿自由尝试 师：绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物，它们肚子饿了，请小朋友 们用点心（塑料球）去喂它们吧。 （评：教师组织幼儿练习的方式没有交代清楚。） （ 2）幼儿交流投法。 师：请各个小朋友讲讲自己是怎样给动物喂食的 （ 3）教师讲解、示范正确的动作。 （4）增加幼儿练习的难度，幼儿再次练习。 师：看谁能站在桌边（投掷线）给小动物喂食。） （评：教师是如何增加难度，没交代清楚。） 鼓励幼儿用左右手交替练习投准，教师巡回指导。 .请投掷动作 正确的幼儿示范，比比谁喂的动物多。 （评：在这一环节中，教师应突出对幼儿错误动作的纠正，并让幼 儿再次练习、巩固。） .《打野兽》 教师讲解规则：投掷时，脚不能超过投掷线，并示范。 开始游戏：幼儿每人拿两个（废纸球），然后教师扮队长，幼儿扮 小猎手成四路纵队站在起跑点，队长发出信号（预备、开始），第 一个小猎手立即跑出，走过小路（平衡线），立定跳过小河，举起 子弹投向野兽，再从两侧跑回拍第二个小猎手后站到后尾排队，依 次进行。反复玩几次，以跑得快，打中野兽数量多对为胜。 [ 评：表述罗嗦。应该为： （1）教师讲解游戏玩法。 玩法：幼儿每人拿两个（废纸球），教师扮队长，幼儿扮小猎手成 四路纵队站在起跑点，信号发出后，第一个小猎手出发，走过小路 （平衡线），立定跳过小河，举起手榴弹投向野兽，再从两侧跑回 拍第二个小猎手。以跑得快，打中野兽数量多对为胜。 ] （2）组织幼儿玩游戏。反复玩若干次 小河 （评：应附上文字说明：如 ——幼儿； —— 小路； ——野兽头 饰 其次，既然是反复玩游戏，可以考虑逐渐增加游戏的难度，激发幼 儿不断挑战自我的积极性。 （三）活动结束 幼儿随教师做舒缓活动，并慢慢走回教室。 评析 此次体育课巧妙地运用游戏让幼儿练习投准，寓教于乐。幼儿在 “喂食 ”及“打野兽 ”的游戏中扮演喂食者、小猎手，进行投准的练习， 利于幼儿参与兴趣的激发。但活动还存在一些不足： 活动目标的制定未能突出重点，且缺乏全面性。 明显的，设计者缺乏规范的基本动作技能，对动作的讲解不正 确，给了幼儿错误的动作表象。 3 .这是新授内容的教学，在幼儿的投准练习中，教师没有考虑到 自身对幼儿投准动作的指导及错误动作的纠正。 4.在投掷目标的选定及投放上，应该考虑到同能力幼儿的需要， 如野兽的图板有大有小，摆放的距离有远近之分，有静立不动的， 也有跑来跑去的 “野兽”等，争取让幼儿都能获得成功的体验。 文章来 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：大班投掷体育游戏教案】 文章来 源 课件 w w 设计意图： 《纲要》中明确指出： “培养幼儿对的兴趣是体育的重要目标，要根 据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动 参与。由于大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时 期，对各项动作能够建立很好的条件反射，同时，对于的动作性、 完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。我在组织体育活动 中，发现班内大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。 幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴 趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，注意力容 易分散。因此，我设计了这节体育活动《投掷小勇士》，希望通过 此次活动，以幼儿最喜欢的方式发展其基本动作，提高动作的协调 性、灵活性，以提高幼儿参与学习的自觉性和主动性。同时，也培 养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态 度。 活动目标： 1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展； 2、复习走平衡木、连跳的动作技