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认识数字宝宝1?10教案 【篇一：认识数字宝宝1?10教案】 精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 —虫家原 创 小班数学教案认识数字 1 到 10 教学目标 1 ．从基数的角度认识 10 以内的数 学会表达、学会沟通，了解同学、熟悉环境是学习生活 的必须。 复习内容： 1—10的认识 师：教室里有一只三角柜可以怎样表示出 来？。那么，现在老师手中的一盒粉笔又可以怎样表示？ 师：凡是 只有一件物品的，我们都可以用一片双色片来表示，也可以用表示。 师：一只三角柜，除了用刚才我们讨论的用学具或图精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创师：表示一件 物品的方法有好几种，，你喜欢哪一种就可以用这种方法来表示。 以小组为单位，说说桌上、讲台上以及教室里物体的个数。 想一想：可以怎样来表示这些物体的个数？用数字又怎样表示？用 学具怎样表示？ 讨论：数字 “2”可以代表什么？数字 “3”可以代表什 么？? 讨论： 2、3、4、5 分别像什么？ 精品文档 2016 全新精品资 料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创师：不管有几件物品，还 可以用中国数词或阿拉伯数字 “几 ”来表示，我们都可以用几个学具 表示。 ~10 的认识 2、每个小朋友挑选自己喜欢的物品，说说怎样表示它的 数量。并用学具来摆一摆。 4、小组交流：数字 “6、7、8、9、10”分别可以代表什么？ 5、讨论： 6、7、8、9、10 分别像什么？ 生活中常听到幼儿会随口说出 1、2、 3、4、5 ，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数 的和实 精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作- 独家原创 设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力 和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。 2、 数字 1、2、3 的大卡片及相应图片。 3、 魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 4、 各色数字 1、2、3 小卡片人手一套。 儿歌： 1 像铅笔能写字， 2 像小鸭水中游， 3 像耳朵听 声音， 4 像红 旗随风飘， 5 像镰刀割青草， 8 像葫芦藤上吊， 9 像勺子来盛汤， 10 精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 —虫家原 创 今天我们请来数字宝宝 1、2、 3，我们看看他们歌曲 里唱的那样， 像铅笔、小鸭和耳朵吗？。 还像什么，感知字形。。 分别说出大数字宝宝 1、 2、3，将数字和卡通图片相 对应，让幼儿 看看数字是否像歌曲中唱的一样。 教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有哪些 本领？那么你会用小手来表示 1、2、3 教师说出数字幼儿用手指来 表示。同时也可选择幼儿担任小老师。 教师从魔术口袋中拿出相应数量的胶棒、三角形、正方形、圆形让 幼儿点数。说出数量，同时用手指来表示其数 小朋友们真棒，现在 数字宝宝请小朋友们和它们一起精品文档 2016 全新精品资料 -全新 公文范文-全程指导写作-独家原创的各色数字小卡片，让幼儿将数 字 1、 2、3 捡起来人别 送回他们的家里。 2、数字找朋友比赛 （草坪上摆放有数量是 3 的：积木、 水杯、盆子； 数量是 2 的：苹果、梨、香蕉；数量是 1 帽子、鞋、衣服。）将小 朋友分成两组进行比赛，分别把自己的数字卡放在摆的实物下，看 哪一组摆的快而正确。 把对 1、 2、 3 数字的感知与游戏结合在一起，既培养了幼儿点数 数的能力，又达到了幼儿游戏的目的，整个 活动幼儿情绪高涨。现 通过发挥幼儿感知的想像力，对数字 进行形像化的比喻，加深了对 数字的记忆。利用魔术口袋变 换不同图形的卡片，练习让有儿用手 指表示个数，慢慢让数 所表示的意义深入幼儿的心理。最后，利用 ” 数字宝宝回 家”、”数字找朋友 ”的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所 表示的是物体的个数。同时也锻炼了幼儿小手的灵活性和同 伴之间 的合作意思识。 “许多小鱼游来了 ”是小朋友非常喜欢的游戏，而且他们对抓到小鱼 以后吃小鱼的部分也很感兴趣，他们常常很 兴奋的跟着我一起数抓 了几条小鱼，然后告诉我应该先吃哪 精品文档 2016 全新精品资料 - 全新公文范文-全程指导写作 -虫家原创一条。于是，一个想法就在 我的脑中孕育而生了，小班的小朋友不是正要学习数字： 1、2、3 吗， 那我何不利用孩子们 喜欢的游戏来进行教学呢。让孩子们在快乐的 游戏中学习， 寓教于乐，何乐而不为呢？于是，便有了这个活动。 活动准备： 1、1、2、3 的大数字卡以及相应图片。 活动重难点：认识数字 1、2、3，并初步理解这三个 数字的含义。 活动过程： 教师介绍数字 1、2、3 的特点。 最后一位新朋友叫 3，它长的有点像我们的小耳朵。 所以我们可以叫它小耳朵 3。