PEP人教版小学英语四年级下册《Unit5 My clothes A Let’s spell》优课教学设计.docVIP

PAGE 10 Unit 5 My clothes A Let’s spell教学设计 课 型：语音课 年 级：四年级 上课时长：40分钟 教学内容： 教学设计整体思路 本课的活动设计旨在培养学生拆音、拼音和见词能读，听音能写的能力。在设计上遵循东莞小学英语教研员张凝老师倡导的“语音教学六部曲”教育方法及理念，遵从学生语言学习规律，从学生的学习接受能力、学习兴趣、生活经验和年龄特点出发，设计学生感兴趣的教学活动，融歌谣、TPR/、拼读单词、创编故事等活动。 三、教学目标 1、语言知识和语言技能目标： （1）学生能够感知并归纳字母组合le在单词中的发音规则。 （2）学生能够拼出符合le发音规则的单词。 （3）学生能够根据单词读音拼写出符合le发音规则的单词。 （4）能够根据发音规则读出绘本故事并模仿故事创编句子或故事。 2、学习策略目标：通过歌谣、小组合作、TPR等方式感知字母组合的发音规则，并在老师带领下尝试阅读英语绘本。 3、情感态度目标：学会与他人合作，加强学习分享与合作学习的能力。 四、教学重难点 学生能读出符合le发音规则的单词，并根据发音规律拼读单词，做到见词能读，听音能写以及直呼单词的能力。 五、教学辅具 多媒体课件、绘本、PPT、图片 六、教学流程图 Review the Review the letter sounds 温习