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脚背正面射门教案 【篇一：足球教案 正脚背射门】 上海体育学院术科教案 【篇二：脚背正面踢球教学设计】 一、设计思路： 本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持 “健康第一 的指导思想，全面体现以 “学生为主体，教师为主导 ”的教学理念。 随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展，我也将利用 体育课堂教学为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台，激发 学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐， 培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。 二、教材分析： 本节课的教学内容是足球 --脚背正面踢球技术，它是足球运动中主要 的基本技术之一，是 “射门与传球 ”技术的重要组成部分。因此，本 节课通过学习脚背正面踢球技术着重要让学生掌握脚背正面踢球的 动作要领，提高学生控制并支配足球的能力，同时为以后的技术学 习和终身体育打下良好的基础。 三、学生情况分析： 小学生正处于身体发育的时期，思想活跃、好动、模仿能力较强。 但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中，因此， 在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每 个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此我采用游戏导入 法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法，通过以上 方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来，在玩中学，在游戏比 赛中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。 四、教学目标 1 、知识目标：初步学习脚背正面踢球动作，掌握脚背正面触球方法， 改进支撑脚位 置，脚背触球瞬间小腿法力，大腿带动小腿摆动。 2、能力目标： 通过教师引导、讲解示范、自主、合作练习等形式实施教学，在游 戏 教学中，提高学生上下肢力量，发展奔跑、灵敏、协调等素质。 情感态度价值观目标：激发学生学习兴趣，培养刻苦锻炼、积极进 取精神和团结 协作的意识及行为。 五、教学重点、难点： 重 点：踢球时脚背接触球的位置和支撑脚的的角度。 难 点：踢球 时身体的协调控制以及踢球的位置。。 【篇三：《足球 -脚背正面踢球》教学设计】 《足球 -脚背正面踢球》教学设计 昌黎县葛条港乡解官营小学 韩丽娜 《足球 - 脚背正面踢球》教学设计 一、指导思想： 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本射门技术的掌握 与实践应用。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动 作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，使学生在愉快、 团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动的锻炼身体， 发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞 争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。 二、教学设计理念 本节课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的 个体差异与不同的技能，分层教学。学生运动技能的水平决定了享 受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列游戏活动，充分调动 学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习，在教学的组织上教 师努力做到 “精讲多练 ”，充分 “将课堂还给学生 ”，发挥教师主导、 学生主体作用，努力做到教学层次分明，组织张弛有度，给学生留 有自主练习的时间和空间。 三、教材与学情分析： 本课学习内容足球是我校学生喜爱的一项运动 ,也是小学体育教材的 重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着 显著的效果。本次授课内容主要是 “脚背正面踢球 ”，授课对象是小 学五年级学生，他们对足球有初步接触，正处在学习球类运动的启 蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。 因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生多接触球。但是学生 之 间特别是男、女生之间的差异比较大，在活动设计上根据学生差异 要求有所不同，满足不同需求，才能共同发展。 四、教学目标： 知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。 技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、 速度等素质。 情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、 增进友谊交往。 1 、重点：支撑点及脚触球部位。 2、难点：脚背正面踢球的力度与 准确性 六、教法与学法 1 、教法：讲解示范法、分层教学法、直观法、挂图法、分组教学法 等 2 、学法：游戏法、竞赛法、多球学练法 七、教学过程（详见教案） 《足球 - 脚背正面踢球》教案