建设永续发展的美丽中国.docxVIP

教学设计模板 课题名称 建设永续发展的美丽中国 学段 八年级下册 学科 地理 姓名 李丽英 工作单位 隆安县民族中学 教学目标 1.了解中国的基本国情。 2.认识中国沿海地区与沿边地带、长江流域与黄河流域的区域差异。 3.认识中国社会主义经济建设的伟大成就及经济发展中遇到的机遇和挑战。 4.理解经济建设中，应注重生态环境的保护，走可持续发展的道路。 教学重点难点 重点：中国的基本国情；部分地区的区域特色；可持续发展的道路。 难点：可持续发展的道路的含义；如何走可持续发展的道路。 运用的 信息技 术工具 硬件：电脑、投影仪 软件：爱剪辑、腾讯、优酷、360图库 教学策略选择与信息技术融合的设计 上此课之前，先在腾讯、优酷等视频找出相关资源，认真看、听，然后整合成自己的思路。用多媒体上，容量较大，比如出示漫画，更让学生激发兴趣，并容易领会含义。 教学过程 教学阶段及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 导入（时间安排：1分） 自主学习，构建知识（时间5分钟）： 过渡引导 课堂活动（5分钟） 课堂活动（5分钟） 过渡 课堂活动（4分钟） 过渡 课堂活动 （4分钟） 课堂练习 （2分钟） 出示图片：江南水乡、青藏高原、内蒙大草原、东北雪乡 1.中国的自然条件_______，________特色突出，是一个幅员辽阔、历史悠久、_____众多的国家。中国的自然资源_____，一部分自然资源的总量位居世界前列，但由于_________，人均自然资源占有量______。中国是世界上最大的_______国家。 2.改革开放以来，中国打开国门，_____地区率先得以开发，众多经济特区和沿海开放城市相继崛起，_______、__________、__________成为中国经济的核心地域，并对广大内地产生越来越大的拉动作用。 3.中国沿边地区少数民族相对集中，拥有壮美的山河和丰富的______，具备巨大的发展潜力。在沿边地区，国家相继开放了一系列陆地边境口岸，与邻国开展广泛的________。云南省的_______成为该省重要的支柱产业。 4.以______为核心的长江三角洲区域，以______为核心的长江中游产业带，以_____为核心的长江上游产业带，加上长江黄金水道和诸多港口的建设，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。 5.半个多世纪以来，中国社会经济建设取得了举世瞩目的成就，________不断增强。2010年，中国国内生产总值超过____，仅次于_____，经济总量升至世界第2位。 6.2001年，中国正式加入________组织。2008年，中国在______成功地举办了第______届夏季奥林匹克运动会。2010年，中国在_____成功地举办了第四十一届世界博览会。 讲述：能否建设永续发展的美丽中国，关键之一在于是否了解我国的基本国情。 出示图片： 出示资源总量、人均资源量图表 出示图片： 讲述：30多年来，中国积极对外开放，经济发展迅速，许多经济指标居世界前列，不断扩大与世界各国的联系和交流，有越来越多的中国产品进入国际市场，综合国力和全球竞争力不断提高。 中国属于世界，中国正在阔步走向世界，全球化指数不断提高，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。 出示图片： 播放视频：国际锐评：中国已做好全面应对的准备 中国大规模的开发建设促进了经济的快速增长，但也对生态环境造成了破坏。 出示图片： 在当地经济发展过程中，对生态环境造成哪些破坏？ PPT出示练习: 1.下列不属于我国基本国情的是 A.地理环境特色突出 B.历史悠久 C.人口众多 D.综合国力居世界第一位 2.中国经济的核心地域不包括 A.京津冀 B.黄土高原 C.长江三角洲 D.珠江三角洲 3.下列地区与传统民居对应正确的是 A．黄土高原﹣﹣窑洞 B．华北平原﹣﹣竹楼[来源C．青藏高原﹣﹣冰屋 D．云贵高原﹣﹣蒙古包 4.下列能够体现我国是负责任大国的是 A.武汉长江大桥建设 B.神舟十号飞船升空 C.青藏铁路通车 D.中国维和部队的建立 学生自学，完成导学案 让学生分组讨论：从这些图表中看出什么信息？ 小结：自然条件复杂多样，地理环境特色突出；自然资源丰富，许多自然资源总量位居世界前列。 历史悠久，人口众多；人均资源量和人均经济量较低；是世界上最大的发展中国家，对世界的影响越来越大。 学生活动：1（1）找6个经济特区和14个沿海开放城市，在分布上有什么特征。 （2）想一想，中国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？ 学生活动：2（1）找出中国沿边主要边境口岸 （2）想一想，中国沿边地区发展经济有何突出优势？ 学生活动：3找出重庆、宜昌、