等式性质与方程.docVIP

车村镇一中 七 年级 数学 导学案 课 题 6.2等式的基本性质与方程的简单变形(1) 课时编号 2 主 备 人 王建国 备课时间 2014.1.6 组长签字 领导签字 班 级 小 组 姓 名 【学习目标】 1.掌握等式的两条性质，并能运用这两条性质解方程； 2.学会如何移项；如何把未知数系数化为1； 【自学指导】 学生认真阅读课本4-7页，要求： 1. 理解并会应用等式的基本性质； 2. 由等式的基本性质，理解移项，未知数系数化为1的方法； 【自学检测】 1.填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据哪一条等式性质得到的： ⑴如果x-2=5，那么x=5+ ； ⑵如果3x=10-2x，那么3x+ =10； ⑶如果2x=7，那么x= ； ⑷如果eq \f(x-1,2)eq\f(x-1,2)，那么x-1= 。 2. 下列方程的变形是否正确？并说出理由。 ⑴由3＋x=5，得x=5+3； ⑵由7= 4+x，得x＝4–7； ⑶由3y=2，得y= EQ \f(3,2) ； ⑷由3=x–2，得x=2–3。 3. (口答)求下列方程的解： ⑴x-6=6; ⑵7x=6x-4; ⑶-5x=60; ⑷. 小结： 1．等式的性质： (1)等式两边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式. 用代数式表示为： (2)等式两边都乘以（或都除以）同一个数（除数不能为0），所得结果仍是等式. 用代数式表示为： 2.方程的变形规则: 【合作探究】 例1　解下列方程： （1）x－5＝7；（2）4x＝3x－4． 注：方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边的变形叫做移项. 移项要变号。 例2　解下列方程： ⑴－5x＝2；　　 ⑵x＝． 注：未知数的系数化为1的方法是方程两边都除以未知数的系数。 【同步训练】 1．下列方程的变形是否正确？为什么？ （1）由,得 ( ) （2）由,得 ( ) （3）由得 ( ) （4）由,得 ( ) 2．直接写出下列方程的解 （1） ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) （5） ( ) 【课后练习】 1.回答下列问题： （1）从 a+ b =b+ c，能否得到a=c，为什么？ （2）从a-b=c-b，能否得到a=c，为什么？ （3）从ab=bc，能否得到a=c，为什么？ （4）从=，能否得到a=c，为什么？ （5）从xy=1，能否得到x=，为什么？ 2.下面是方程x + 3 = 8的三种解法，请指出对与错，并说明为什么？ ⑴x + 3 = 8 = x = 8－3 = 5； ⑵x + 3 = 8，移项得x = 8 + 3，所以x = 11； ⑶x + 3 = 8移项得x = 8－3 ， 所以x = 5． 3.在方程的两边都加上４，可得方程x+4=5,那么原方程是 ． 4.解下列方程． (1) x－5=7