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体育与健康水平四足球球性练习《踩球》教学设计 银川市金凤区良田回民中学　李 剑 一、指导思想 本课以《新课程标准》中“激发学生的运动兴趣，培养学生的锻炼意识”基本理念为指导思想。在教学中运用体验式的学习方法，为学生创设轻松、平等、和谐的教学氛围，引导学生逐步掌握足球踩球技术动作，运用情景教学形式，融合现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、善学，尽情享受足球运动带来的快乐。 二、教学内容 （一）球性练习《踩球》 （二）游戏《协力运球》 三、教学背景分析 （一）教材分析：足球是水平四的重点教材，是发展学生各项身体素质的重要手段。它对促进学生的上下肢、关节、韧带、和身体器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。足球是由很多的技术动作组成，这节课将足球球性作为本节课的教学重点。为今后的足球技术学习打下坚实的基础。本课将通过语言激励、教师示范、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生在探究和体验中学习掌握运动机能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。 （二）学情分析 本次授课对象为八年级（8）班全班共44人，学生的足球运动技能几乎为“零”，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。　 四、教学目标 1、通过练习掌握足球球性的练习方法，理解踩球的动作要领? 2、学生积极参与其中，发展学生速度。灵敏等身体素质? 3、培养学生足球兴趣和足球意识 五、教学重难点 重点：踩球的方法及部位??????? 难点：保持身体与球的合理位置关系 六、场地器材 （1）足球每人1球，约45个，标志碟若干。 （2）学生智能手机每人1机，无线路由器，音响，手机臂袋等。 （3）足球场1块。 体育与健康水平四足球球性练习《踩球》课时教案 年 级 八 人数 45 日期 2016.10.24 执教 李 剑 班 级 八（8）班 类型 新授 周次 课次 1 教学内容 一、主教材--球性练习《踩球》 二、辅教材--游戏《协力运球》 教学目 标 1、通过练习掌握足球球性的练习方法，理解踩球的动作要领? 2、学生积极参与其中，发展学生速度。灵敏等身体素质? 3、培养学生足球兴趣和足球意识 重点难 点 重点：踩球的方法及部位??????? 难点：保持身体与球的合理位置关系 课的结 构 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习 次数 时间 开始部分 2 min 1.体委整队，师生问好 ，报告人数，检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 3. 4.安排见习生。 讲解课的任务和要求。 精神饱满，声音洪亮。 1.学生按要求集合整队 2.认真，仔细听讲。 3.精神饱满。 组织队形：四列横队 ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 要求：集合要快，静，齐 1 2 准 备 部 分 7 min 一、图形跑 动作方法：学生成一路纵队跟随老师绕场地器材所设图形慢跑热身。 二、足球操 第1节：上肢运动 第2节：体侧运动 第3节：腹背运动 第4节：下肢运动 第5节：跳跃运动 1.教师组织学生进行图形跑热身； 2.组织学生给成体操队形散开； 3.领做热身操。 1.积极参与热身，认真做热身操。 2.呼号声音洪亮。 3.动作协调规范。 组织队形： 5 2 3 3 基 本 部 分 26 min 一、球性练习《踩球》 1、原地踩球 动作方法：身体直立，两脚前后开立，左脚 支撑身体，右脚前脚掌踩球的上部。动作开始后，两脚做一个交换跳动作，使左脚踩在球的上部，右脚支撑，这样两脚连续做交换跳练习。 2、移动踩球 练习方法： 学生按照老师指令作出向左、向右、向前、向后方向踩球动作。 3、快速转移踩球 练习方法:设置两块边长20米左右的正方形场地，把所有队员分成两组，每一组在一块场地上运球，教练员给出口令，每组队员运球到另外一块场地。 要求： （1）可以采用任何运球方式。 （2）两组队员避免在换场地的时候相互碰撞。 二、游戏《协力运球》 (1)4人一组，相互牵手围成一圈，圈内放置一个足球 (2)从起点出发，将球踢到并一直保持在圈内，最后合力把球运到终点 (3)先到的一组为胜 (4)运球途中，足球不能踢出圈外，否则为失败。（5）加大难度，8人一组。 1.教师讲解示范原地踩球的动作方法及要求。 2.组织学生进行原地踩球练习。 3.教师示范讲解移动踩球的动作方法及要求。 4.组织学生练习。 5.教师巡