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争做 “四有”教师心得体会：做人民满意的好老师 　　九月，对于老师来说，是一个温暖的季节。我的手机里至今还保存着教师 节当天学生发来的祝福短信，这是专属于教师的幸福！回想自己从业过程中的 点点滴滴，觉得取得教师资格证不难，上好一堂课也不难，但要 “做党和人民 满意的好老师”着实不易！ “四有”，是一个标杆，而好老师各有各的好，在 我的认知里，能让学生成长成才的老师就是好老师！ 　　如果， “做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领， “有理想信 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的 “四项基本原则”， 那么，作为我们——一个普通的教育工作者，我们需要思考的是如何在 “四有” 的指引下实现最高纲领的路径，也就是用什么样的方法在实践中做一名好老师。 　　 “学为政本”，老师的理想、观念和情怀，通过一届又一届的学生向外传 播，影响深远。所以，为师的我们应该经常自省 “你准备好了吗？你有料吗？ ”都说教师的天职是 “教书育人”，但我认为教书仅是手段，育人才是目的。 不管是语文老师、数学老师，还是专业课老师，我们在传授知识本身的同时， 更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气！ 好老师的课堂不是表现自己，而是让学生从中获益并成长。 　　如果， “四有”是国家立场的好老师， “育人”是教育立场的好老师，