中职《旅游文化》2.2.2四时节气等古代文化精品教案设计.pdfVIP

教 案 课 题 项目二任务二 四时节气等古代文化 授课日期 教学对象 旅游专业 高一年级 计划学时 1 通过学习，学生能够： 教 掌握四时节气的内容，理解阴阳五行八卦，拓宽古代文化的储备。 学 知 识 技 能 态 度 目 掌握四时节气、四书五经、 能判断五行相生相克； 强化学生对祖国的热爱 标 三纲五常的内容。 能识别八卦及其符号 之情，增强自豪感 设 以“穿越千年”作为活动主线，通过走进古代文化、畅游古代文化、感悟古代文 计 化，使学生初步认识古代文化，逐步掌握四时节气、四书五经、三纲五常的内容， 思 以及五行相生相克和八卦符号，从而强化对祖国的热爱之情。 路 目 标 达 成 度 知识＆技能 重点 难点 识记 理解 应用 分析 综合 教 学 四时节气、四书五经的内容 √ 要 三纲五常的内容 √ 求 五行相生相克 √ √ 八卦及其符号 √ √ 教学 以教室作为教学场地，将全班分为五个小组，有条件的配备专用话筒、音响和多 场景 媒体投影辅助设备，以提高学生的感性认识效果，增加感染力。 设计 教学 准备不同类型不同风格的古代文化音频、视频。 资源 教学步骤 教学内容与组织形式 达成目标 以精美的古代文化视频增 教师播放精美的古代文化视频（教学资 加学生对古代文化的认 情景导入 教学 料1），学生用心观看 识，激发学生对古代文化 活动 的历史情结； 流程 活动一：走 1.教师精深讲解四时节气、四书五经、 通过教师的示范和学生的 进古代文化 三纲五常的含义（教学资料2），学生观 聆听，使学生初步认识古 （教师读、 和听。 代文化。 学生写、学 2.学生根据节气歌的内容，寻找各自季 培养学生处理信息能力和 生讲） 节的节气，并对应二十四节气。 写作表达能力。 3. 小组合作帮助组内一个学生代表进 体现团队合作学习，培养 行节气对应展示。 学生的导游讲解能力。 4.在教师引导下集体点评节气对应过 体现团队合作学习，互相 程，总结得失，用以借鉴。 促进、互相提升。 1.布置任务：每个小组撰写五行的相生 培养学生处理信息能力和 相克（金、木、水、火、土）。