第三节生物进化的原因.pdfVIP

生物进化的原因 目标与方法 1． 了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境的变化而 改变的实例。 2． 模拟保护色的形成过程，分析生物进化的过程的原因。 3． 逐步形成辩证唯物主义自然观，说明生物多样性是生物进化 的结果。 4． 意识到科学探究需要进行推理和判断。 教案方法：实验法、启发式、演示式、谈话式 教案重难点：通过模拟实验分析生物进化的原因；概述自然选择 学说。 课前准备：相关投影片 课时安排：两课时 教案程序 老 师 活 教案内容 学生活动 动 1． 简述动物进化的过程 ： 学生回答 2． 简述植物进化的过程 ： 复 习 导 3． 根据动植物进化的大致过程，试总 入 结生物进化的一般规律 ： 在生物漫长的进化过程中，为什么有些生 过渡 物种类会绝灭？新的生物种类又是怎样形 1 / 3 成的呢？推动生物不断进化的原因是什 么？对于这些问题，人们提出了各种不同 的解释。下面，就请你试着通过自己的分 析做出合理的解释。 一．分析生物进化的原因 分析一个真实的事例。英国曼彻斯特的桦 阅 读 教 材 尺蠖。 p58 页内容 ，1、扮演，食物是桦尺蠖。 2 、捕食者先 扮 演 捕 食 闭上眼睛，老师把先把长满地衣的树干上 者 ， 分 析 游戏 的桦尺蠖投影出来。 3、捕食者睁开眼睛， 探 究 后 面 老师问：你们捕食到了桦尺蠖吗？什么颜 的 讨 论 色的？ 4 、记录同学们观察的结果。 5、用 题。 黑褐色树干上的桦尺蠖再重复做一次。 启 发 学 具有保护色的动物不易被其它动物发现， 学 生 尝 试 生 得 出 这对它躲避敌害或者捕食猎物十分有利。 总结 结论 根据本节所学知识，总结生物进化的原因 课 堂 小 结 课 堂 练 多媒体投影显示 习 二．自然选择 教 师 指 学生自学，要求： 学 生 自 导自学 1、 何为自然选择？谁提出的？ 习 ， 小 组 2、 用自然选择的理论解释长颈鹿形成 合作 的原因。 指 导 交 分析注意点： 1、说明生物存在变异。 各 小 组 交 流 2、在一定的环境条件下，各种变异品种的