2.乡下人家教案-1课时.pdfVIP

1 （四）年级语文学科备课活页 第 1 单元 第 2 课 共 2 课时 课题 2.乡下人家 设计者 知识与技能：近义词比较法理解词语 课程标准 过程与方法：抓住关键词句体会文章表达的感情。 情感态度与价值观：感受乡村美景，体会乡村生活的朴实。 《乡下人家》是一篇描述“乡村生活”的精读课文。那些简朴的农含前，挂满 瓜架的是青、红的瓜，朴素而艳丽的是各色的花，屋后或是一片青翠的竹林，母鸡 教材分析 带着小鸡们在林中悠然地觅食，鸭子在小河中嬉戏，展现了乡下人家朴实、自然、 和谐、充满诗意的乡村生活。 对于四年级的学生来说，已具备一定的欣赏和学习写景文章的能力，掌握一定 学情分析 的学习方法，本课主要训练学生抓住重点词语体会文章感情的方法。 1.能会认 10 个生字，能会写 15 个生字。 (重点) 教学目标 2.初步感知文意，了解课文内容。 (重点) 1.能会认 10 个生字，能会写 15 个生字。 (重点) 重点 2.初步感知文意，了解课文内容。 (重点) 难点 初步感知文意，了解课文内容。 教法 讲授法 启发教学法 学法 365 小组合作探究法 教具准备 多媒体课件 课时安排 1 课时 教学流程 二次备课 一、课前准备： 同学们请准备好你们的课本、标注笔、点拨，拿出你们的激情和坐姿， 让我们一起进入今天的学习。我们的口号是：学好语文！我能行！ 导学案：课前预习单。 2 二、板书课题《乡下人家》，齐读课题。 三、出示学习目标： 1.能会认 10 个生字，能会写 15 个生字。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。 (重点) 四、乐学乐享： 先初读课文，再分享。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 师：亲爱的同学们，通过预习和听范读课文，你学会了什么？快来和同学们分 享一下吧！ 预设： 1、作者：陈醉云。 2、我会认，学生自由分享易错点和生成的词语。 3、我会写 （1）学生分组黑板上展示分享会写字中的易错字。 （2）学生自由分享会写字的词语和句子，以及用法。 3 4、分享多音字 ：冠（当堂记住并学习使用） 5、理解词语 【装饰】 装饰品。 【时令】 季节。 【照例】 按照惯例、按照常情。 【率领】 带领(队伍或集体)。 【耸着】 立着、挺着的意思。 【捣衣】 洗衣时用木槌在砧板上捶击衣服，使之干净。 【天高地阔】天空高远，大地辽阔，形容空间大。 五：再读课文，想一想课文写了什么？ 六：课堂小结：初读课文后，你感受到了什么？ 七：当堂检测：习题源于《点拨》“课堂跟踪练”第一、二题 八：回顾学习目标： 1.能会认 10 个生字，能会写 15 个生字。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。 (重点) 作业 典中点：本课基础部分题。 乡下人家 会认字 板书 会写字：音