二年级上册数学教案-6乘法口诀-人教版.docVIP

第7课时　6的乘法口诀 【教学内容】 教材第60页例6及相应的“做一做”，第61～62页练习十三第1～9题。 【教学目标】 1．在动手操作和合作探究中，经历6的乘法口诀的编制过程，培养归纳、总结的能力。 2．在应用口诀的过程中，寻找6的乘法口诀的规律，能熟练地用6的乘法口诀计算乘法算式。 3．在合作中获得成功体验，培养良好的合作态度。 【教学重点】 使学生初步掌握6的乘法口诀，能正确用6的乘法口诀计算两个数相乘的积。 【教学难点】 根据图意独立写出乘法算式，并编出相应的乘法口诀。 一、复习引入 开火车。 1×1＝　　2×2＝　　5×4＝　　2×5＝ 3＋3＝ 2×1＝ 5×5＝ 2×3＝ 1×5＝ 1×3＝ 3×1＝ 3×2＝ 5×3＝ 5×2＝ 3×3＝ 2×4＝ 4×5＝ 5×1＝ 4×4＝ 1×4＝ 师：我们已经学会了1～5的乘法口诀，而且掌握得很牢固，今天我们接着学习6的乘法口诀。 (板书课题：6的乘法口诀) 二、探究新知 教学例6。 1．观察情境图，提出数学问题。 师：认真观察1个豆荚由几颗豆子组成。照这样算，2个豆荚由几颗豆子组成？3个、4个、5个、6个呢？把你的想法说给同桌听一听。 集体交流。 2．填写表格。 师：如果列表加一加，你能把表格填写完整吗？ 指定一人板演，其余学生独立填写。 师：现在你