部编人教版小学语文六年级下册习作3让真情自然流露教案.pdfVIP

教学目标 1.回忆生活中的经历带来的不同情感体验，选择一种最深的感受，回顾事情经过，回忆 当时心情，能有条理地写下来； 2. 习作中能把印象深刻的内容写具体，真实自然地表达情感，如果情感有所变化，也能 把变化写清楚； 3. 阅读习作例文，体会文章是怎样表达情感的，领悟作者选择合适的内容写出真情实感 的方法。 和同学交换习作，能自评、互评习作。 教学重难点： 4. 回忆生活中的经历带来的不同情感体验，选择一种最深的感受，回顾事情经过，回忆 当时心情，能有条理地写下来； 教学过程 一、激趣导入，预备素材。 1.做游戏，谈感受。 击鼓传花 第一轮，鼓停拿到花的同学罚表演节目，第二轮鼓停拿到花的同学抽奖。分别说说两轮游 戏中自己是怎么做的，怎么想的。 2.除了兴奋、紧张、害怕等情感，你还有过哪些情感体验？（依依不舍、心花怒放、喜 出望外、怒火中烧） 3.书上也提供了一些表现人物情感的词语，大家一起读一读。 4.原来人的情感世界如此丰富多彩，怪不得法国大作家雨果说：“有一种比海洋更大的景 象，是天空，还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。 小结：生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如果我们善于捕捉内心情 感的变化，选择合适的内容和方法把情感真实自然地表达出来，就能让真情自然流露。（板 书：让真情自然流露）小组