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组织计划题基础框架 一、调研题 先说目的意义，不用太啰嗦 调研题根据时间脉络，主要包括如下几个环节： （一）前期准备： 1.根据领导的安排，询问有经验的同事，查阅与……有关的资料或政策 性文件，结合本次工作实际，制定调研实施方案，确定时间、地点、预算等基本要 素。 2. 系本次调研工作的参与人员，组成调研工作组，对组员进行分工和 培训，做到权责明晰，更要使得组员掌握良好的沟通技巧，以保障活动顺利实施。 注：倘若调研内容较为简单，一人即能胜任，则无需成立工作组，以免留 下模板化痕迹。（很少，基本都成立小组） 3. 明确调研对象，除对 A 进行调研外，也要对 B 和 C 展开调研。（很重要） 注：此处的 A 是指该调研活动的直接主体，B 和 C 是间接主体，而 B 是指 与A 存在关 的某一社会主体，如企业、学校等，C 则是指与调研内容存在关 性 的政府职能部门。如对大学毕业生的就业情况作以调研，则直接主体 A 为大学毕 业生，间接主体 B 和 C 分别为学校的就业指导办以及政府的劳动就业服务机关等。 （二）中期实施： 1.与被调研对象积极沟通，取得对方的理解与支持，从而顺利获取调研 数据。 2.调研过程中应采取恰当的方式。考虑到……人数众多，宜采取发放调 查问卷的方式作以调研；还可通过实地走访的方式，向……了解情况；此外，应采 取发函询问的方式，向……部门征询意见。（很重要） 注：应根据调研主体的不同采取差异化的调研方式，调研方式主要包括 发放调查问卷、电话沟通、开座谈会、实地走访、明察暗访、发函询问等。通常而 言，对于某一项主体（直接主体 A），倘若人数众多，涉及面非常广，为了减轻人力、 时间及资金成本，宜通过发放调查问卷的方式开展。对于间接主体 B，往往通过电 话沟通、开座谈会、现场走访、明察暗访等方式。对于间接主体 C，即政府机构，可 采取发函询问的方式。 3.调研内容应科学具体。主要包括……（非常重要，拔高的） 注：内容须结合题目作答，难以事先准备。所谓的调研内容，也就是在调研过 程中需要收集哪些方面的数据，需要向调研对象询问哪些问题。 （三）后期总结： 对收集整理的调研数据作以甄别分析，形成柱状图、饼状图、趋势图、表 格、文字相结合的直观形式，并附上关于解决……问题的建议措施，上报给领导， 为单位的后续决策提供参考。（也可以把相关专家的意见拿来当参考） 二、会议题 会议可分为内部会议及外部会议，内部会议的组织流程较为简单。而外 部会议则要考虑外部人员的联络，会议期间的食宿安排等。一般而言，会议组织 主要包括如下几个环节： （一）前期准备： 1.根据领导的安排，询问有经验的同事，查阅与会议主题相关的资料及 政策性文件，结合会议要求，制定好会议开展方案，确定时间、地点、预算等基本 要素。 2. 系工作人员，做成会议工作组，并对组员进行分工与培训，使得工作 人员能够权责明晰、各司其职，保障会议顺利进行。 注：是否成立会议工作组，应结合会议的规模予以确定。倘若系小型会议， 考生一人即能胜任会务工作，则无需成立工作组，以免留下模板化痕迹。而对于 大中型会议或特大型会议，往往需要成立会议工作小组。 3.确定与会人员名单，将会议时间、地点以及会议主题及会议要求通过 邮件、 电话、短信等方式，由工作人员作以通知与记录。并了解与会人员需求、性 别、年龄、生活习俗等，以便安排食宿。 注：倘若是外部工作会议，有外地人员与会，并且会期超过一天，则需要 会议组织方安排食宿供应。倘若是内部会议，无外地人员与会，抑或是会议周期较 短，则无需安排食宿。 4.撰写领导讲话稿，请工作人员印制与会材料，在会议开始 调试现场 灯光、音响、大屏幕等硬件设施，必要时可在现场组织突发情况演练。 （二）中期实施： 1.根据会议主题及会议内容，本次会议应包含三个进程，分别探讨…… 2.为增进与会人员的交