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认识水果中教案 【篇一：认识水果的教案】 【活动目标】 1 、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。 2 、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。 3 、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 【活动准备】 盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干,一幅 画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,多媒体 件。 【活动过程】 1 、热身运动。 eyes ears mouth and nose, mouth and nose, mouth and nose, eyes ears mouth and nose, it’s my body. 教师与幼儿边唱边做动作,以达到 前的热身准备。 2 、学习水果单词。 (1)apple 。 教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前,激发幼儿探索的欲望. c:盒子 t: yes. a box ding ding dong (敲盒子) c:苹果 t:yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple.(幼儿跟读) (2)pear 教师用已切好的雪梨给幼儿尝,并让他们猜出是什么东西。 然后分给幼儿吃:eat it! 教师:yes,pear ! read after me, pear. (幼儿跟读) (3)-orange 教师用餐巾纸把橘子包起来,然后示范闻一闻,再拿到幼儿面前给他们也闻 一闻,并让他们猜猜是什么东西。 t:hmm!(作闻的动作)the smell is good. 然后拿到幼儿面前:smell it! c:橘子 t:yes.orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)。 (3)banana 教师把香蕉装在一个不透明口袋里,然后示范摸一摸,再请一名幼儿上来摸 一摸,并请他猜猜是什么东西。 c:香蕉。 t:really? 请幼儿拿出水果。 t:(惊喜)yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读) 3 、复习巩固 ( 电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人,大家看是 谁呀? (1)变出苹果并提问: s:it’s an apple 。 t:very good!apple, apple. it’s an apple . (小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们) (2)变出橘子并提出问题。 s:it’s an orange 。 t:read after me ,orange, orange 。 (3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子) s:it’s a pear 。 t:pear,pear,pear 。 (4)变出香蕉并提问。 s:it’s a banana t:banana,banana 4 、摘果游戏。 第一步:先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班 老师做示范。教师说i like orange,配班教师摘橘子;教师说i like apple,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励。 并说:oh, yes, this is an apple/ orange. very good, thank you ! 第二步:教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上 。接着教师引导幼儿辨认。 t: apple, stand up. jump! (拿apple 的小朋友站起来跳一下) pear, stand up!jump! (拿 pear 的小朋友站起来跳一下) -orange, stand up! jump! (拿 orange 的小朋友站起来跳一下) banana,