《出师表》基础练习[共7页].docVIP

《出师表》基础练习 一、给加粗的字注音 殂( ) 陛( ) 以塞( ) 陟( ) 臧否( )( ) 攸( ) 祎( ) 以遗( ) 咨( ) 裨( ) 阙( ) 倾颓( ) 桓( ) 猥( ) 危难( ) 二十 有( ) 夙( ) 驽( ) 攘( ) 彰( ) 咎( ) 诹( ) 二、解释下列加粗的词语的古今词义 (1) 未尝不叹息 痛恨 于桓、灵也。 古义： 今义： (2) 臣本布衣。 古义： 今义： (3) 先帝不以臣 卑鄙。 古义： 今义： (4) 由是感激。 古义： 今义： (5) 开张 圣听 古义： 今义： 三、课文掌握 ( 一) 翻译重点段落 愿陛下托臣以讨贼兴复之效， 不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。 若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 译： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________ ( 二) 内容分析 1．诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？提出这三条建议的目的是什么？ 1 / 7 ____________________________________________________________ 2．从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？ _______________________________________________________________ 3．诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝” 却有十三次之多，这是为什么 ? ________________________________________________________________ 4．作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？ _______________________________________________________________ 四、阅读课文 5～7节 ( 一) 意思相同的一组是 ( ) A．躬耕于南阳 B ．? ?败军之际C ．先帝不以? D ．苟全性命? 达于汉阴 ? ? 兵革之利 以俟夫观人风者? 奉命于败军? ( 二) 理解不正确的一项是 ( ) A．“今南方已定，兵甲已足” ，说明北伐的时机已成熟。 B．作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之 情。 C．“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。 D．这一层叙述接受先帝“托付“， ”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。 ( 三) 分析不正确的是 ( ) A．先帝 “临终寄臣以大事 “交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。 B．“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。 C．受命以来“作者分两步行动，首先平定南方，然后北伐中原，从而完成了先 帝的托付。 D．本段以记叙为主，陈述作者的心愿，表达了鞠躬尽瘁之情。 ( 四) 填空 1． ， 表现了作者的高洁志趣。 2．第 6节中可以概括出一个成语是 ，这一成语常用意思 是 。 3．作者强调自己本来的志趣的作用是什么？ 2 / 7 4．写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句 5．作者认为，先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是 ， 。 6．作者认为，可以出师北伐的条件是什么 。 7．“出师“的战略是 。 8．最后一句的“报先帝“呼应了文中的哪些事？ ( 用文中句 ) 。 9．诸葛亮出山时，正是东汉处于风雨飘摇的时期，正如他在《出师表》中所 说： 。 10．文中的先帝指 ，陛下指 ，文章的作者是 ， 体裁是 ，它是 的文体。 11．“此悉贞良死节之臣”中“贞良死节”意思是 ， 在中华民族的历史上， 就是这样的一个贞良死节之臣 (举本文以 外的例子 ) 。 12．文中提到的 “亲贤臣” 相当于我们今天选拔人才时常提到的这一 成语。 13．“计日而待”与今天这一成语意义相近。 14． ， 高度概括了先帝创业过程 的艰难险阻，也表达了作者于先帝患难与共的深情。 15．作者在《出师表》中写了自己所受的“先帝之殊遇” ，把相关的内容默写出 来 。 16．“由是感激”中“是”所指代的内容是 。 17．诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的一个故事